Архивы за 23.11.2017

Взаимосвязь между стилем вождения автомобиля и реакциями на провокацию агрессии женщин-водителей

Счастливого пути!

Счастливого пути!

Под стилем вождения автомобиля следует понимать совокупность устоявшихся способов действий водителя на дороге во время движения, обусловленных рядом личностных и ситуационных факторов, определяющих уровень безопасности (аварийности) на дороге. В ряде исследований эмоциональное и поведенческое реагирование водителей на провокацию агрессии рассматривается как ситуационная детерминанта стиля вождения автомобиля.

С целью проверки данного предположения было проведено изучение взаимосвязи между стилем вождения автомобиля и реакциями на провокацию агрессии для женщин-водителей. В качестве метода было выбрано анкетирование. Выборка для данного исследования состояла из респондентов в возрасте от 18 до 51 лет (средний возраст – 30,3 года) в количестве 190 чел. Для проведения исследования использовались следующие методики: – многофакторный опросник стиля вождения О. Таубман-Бен-Ари в адаптации И. А. Фурманова и Н. С. Астрейко, состоящий из 8 шкал: диссоциативный, терпеливый, опасный, агрессивный, высокоскоростной, безаварийный, тревожный, осторожный стили вождения (Фурманов, Астрейко, 2016); – опросник провокации агрессии, разработанный Д. О’Конер и адаптированный В. В. Воловиковой – инструментарий направлен на определение способов реагирования в ситуациях провокации агрессии (Фурманов, 2007), состоит из 12 ситуаций, в которых окружающие ведут себя враждебно или провокационно. К шкалам эмоционального реагирования относятся: злость, гнев; радость, печаль, горе; страх. К шкалам поведенческого реагирования – активная агрессия, пассивная агрессия, подавление агрессии, ассертивность, бегство (уход из ситуации). Вне зависимости от пола были выявлены следующие взаимосвязи показателей стилей вождения автомобиля и эмоционального реагирования на провокацию агрессии: – положительная взаимосвязь между злостью, гневом и агрессивным (r=0,22, p≤0,01), высокоскоростным (r=0,19, p≤0,01) стилями вождения и отрицательная взаимосвязь с терпеливым (r=–0,16, p≤0,05) и осторожным (r=–0,12, p≤0,05) стилями; – положительная взаимосвязь между радостью и опасным (r=0,19, p≤0,01) стилем вождения.

(далее…)

Особенности жизнестойкости в подростковом возрасте

Подростковый возраст – особый период развития личности, в котором формируются основы сознательного и осознанного поведения, формируются социальные установки, нравственные ориентиры, временная перспектива.

В этом возрасте происходит остропротекающий переход от детства к взрослости. Качественные трансформации характерны как для психической жизни современных подростков, так и для культурно-исторической ситуации их развития (Кобзева, 2016). Анализ общепсихологической картины подросткового возраста указывает на то, что формирование жизнестойкости в этот возрастной отрезок важно не только для личностного развития, но и является основой жизненной программы, которая строится в подростковом возрасте и будет реализована на последующих за ним этапах жизненного пути.

Жизнестойкость – способность человека приспосабливаться и противостоять различным неблагоприятным факторам. В зарубежной психологии этот феномен обозначает термин «hardiness» введенный С. Мадди. В отечественной психологии жизнестойкость – это черта характера, которая помогает личности преодолевать заданные обстоятельства и самого себя, при этом основными ее компонентами являются готовность к новому и личностные убеждения в возможности справиться с проблемной ситуацией (Д. А. Леонтьев), системное психологическое свойство, формирующееся для дальнейшей возможности превращения проблем в новые возможности (С. А. Богомаз), развивающаяся система убеждений (М. В. Логинова). Жизнестойкость способствует саморегуляции как в условиях стресса, так и в условиях монотонной деятельности.

(далее…)

Яндекс.Метрика

Знания, мысли, новости - radnews.ru