Архивы за 18.05.2019

Рекомендации по подготовке наглядных материалов (в Power Point)

Рекомендации по подготовке наглядных материалов (в Power Point)

Рекомендации по подготовке наглядных материалов (в Power Point)

  • Большое количество ТЕКСТОВЫХ слайдов.

Следует обязательно учитывать то обстоятельство, что наш мозг устроен таким образом, что человек не может одновременно, и переписывать текст со слайда, и запоминать то, что в это время ему говорит преподаватель. Не дано это человеку природой. Многие  преподаватели отмечают, что когда появляется текст на экране, студенты перестают слушать преподавателя и начинают «лихорадочно» переписывать текст со слайда. У преподавателя образуется вынужденная пауза. Это плохо, это сбивает преподавателя с ритма,  нарушает целостность его задумки.

Что делать? Наглядные материалы – это «острое оружие». Следует создавать так называемые «проблемные» слайды, которые бы обязательно требовали комментариев к ним, пояснений преподавателя. Наглядные материалы необходимы для того, чтобы студент обязательно понял и запомнил мысль преподавателя. Это главное. Не всегда словами  можно доходчиво объяснить все. С незапамятных времен существует поговорка: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

Конечно, к вышесказанному не относится необходимость отображать на экране какую-то формулировку, чтобы не проговаривать ее «десять раз». Но в подобных случаях следует отображать эту формулировку на протяжении такого промежутка времени, в течение которого студенты могли бы спокойно переписать текст. (далее…)

Война интеллектуалов

Война интеллектуалов

Война интеллектуалов

Курт Флаш в книге «Духовная мобилизация: Немецкие интеллектуалы и Первая мировая война» описывает попытки немецких интеллектуалов (прежде всего философов, а также богословов, ученых, писателей, публицистов) осмыслить начавшуюся Первую мировую войну и помочь своим читателям сориентироваться в ситуации. Автор пользуется тем обстоятельством, что «август 1914 года, в отличие от сентября 1939-го, вызвал настоящую волну красноречия» (3, с. 7), благодаря чему теоретические изыскания того времени довольно подробно отражены в сохранившихся текстах.

Опыт немецких интеллектуалов в 1914-1918 гг. во многом повлиял и на отношения между политической и интеллектуальной элитой в последующие десятилетия. Чтобы точнее передать дух и «вкус» эпохи, Флаш приводит большое количество цитат из источников, главным образом из малоизвестных произведений. (далее…)

Спорные вопросы раздела имущества супругов

1

Введение

Семейный кодекс РФ в ст. 1, говоря об основных началах семейного законодательства, устанавливает, что оно исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав. Таким образом, СК РФ является единственным нормативным актом, который упоминает любовь, уважение и другие нравственные ценности.
Следует отметить, что вступление в брак порождает отношения собственности супругов, но данные отношения не являются основной целью брака, основной целью является создание семьи.
В то же время Ф. Энгельс в работе "Происхождение семьи, частной собственности и государства" указал на тесную связь семьи и имущества (собственности), утверждая, что "моногамная семья отнюдь не была плодом индивидуальной половой любви, а была первой формой семьи, в основе которой лежали не естественные, а экономические условия — именно победа частной собственности над первоначальной, стихийно сложившейся общей собственностью"*(1).
(далее…)

Яндекс.Метрика

Знания, мысли, новости - radnews.ru