Образование

Без чтения нет настоящего образования

Без чтения нет настоящего образования

Без чтения нет настоящего образования

Я часто встречаюсь со своими друзьями, одноклассниками по школе, университету. Слушаю разные жизненные истории, которые за один вечер они рассказывают наперебой. В последнее время возникает желание расспросить их об увлечениях, которые занимают их в наше бурное время, о книгах, которые они читают и обсуждают. 

Думаю, что много кто согласится, что успешность (настойчиво навязанная) ныне определяется материальным, и семейные люди заняты в основном добыванием хлеба насущного (первый уровень) с необходимыми современными приложениями (второй уровень) в виде постоянно улучшаемого ремонтируемого недвижимого и обновляемого колесного движимого имущества (на встречах львиную долю времени обсуждаются сдвиги в этих успехах). И проглядывается следующая интересная тенденция.

(далее…)

Умеем ли мы анализировать художественный текст и понимать его автора?

Умеем ли мы анализировать художественный текст и понимать его автора?

Умеем ли мы анализировать художественный текст и понимать его автора?

Так или иначе каждому образованному человеку весьма полезен литературоведческий опыт. На фоне упрощения школьной программы по литературе и общей тенденции к падению интереса к чтению вообще, эта компетенция буквально приобретает вес золота. Кроме того, мы имеем сейчас большой пласт литературы, определенно имеющий низкую информационную и духовную ценность. Понятно, что главенствующую роль в издательстве книг ныне имеет прибыль, а не выработка «ценностных кодов», несмотря на наличие государственных министерств и ведомств, отвечающих за этот важный участок культурно-воспитательной и образовательной деятельности.

Общеизвестно, что литература имеет одну важную функцию — воспитательную. Она учит брать пример с положительных героев или направляет человека к выполнению каких-либо конкретных действий. Но это еще не все. Литература формирует саму личность человека, оказывает влияние на систему его ценностей, и что самое важное — учит его мышлению и чувствованию, делает его добрее, умнее, духовно богаче. В первую очередь, речь идет о художественной литературе.  (далее…)

Российские граждане теряют интерес к чтению

Как привить любовь к чтению?

Как привить любовь к чтению?

Проблемы с преподаванием в наших школах таких предметов как русский язык и литература подтверждают вывод о том, что в них недостаточно хорошо учат читать, писать и говорить.

Можно было бы что-то и выделить в лучшую строну, но все эти умения очень хорошо взаимосвязаны и недостатки в них взаимозависимы. Если человек обладает слабыми навыками письма, то его навыки чтения имеют такой же уровень. Такой интерес, как «чтение в свободное время» школы не развивают.

Следующая проблема — читают очень мало.

Давайте попробуем оценить ее масштаб для нашей страны. Проведенный опрос Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) показал тревожный результат - 35% российских граждан не читают книг. Причем показатель рассчитан с преимущественным охватом молодежи, которую мы всегда называем нашим будущим.  (далее…)

Чтение — это искусство

"Чтение - это искусство"

«Чтение — это искусство»

Мы уже говорили о том, что чтение — это искусство и одно из лучших времяпровождений, позволяющих становиться лучше. Овладеть этим искусством не так просто. Здесь, как и в любой сфере требуется тренировка, нужны «толстовские творческие штудии» для совершенствования памяти и терпеливости, кропотливости работы с текстом. Толк от этой работы выйдет, когда она была проделана с полезной книгой, «которая позволяет читателю ее дополнить и продолжить». Так говорил Вольтер - один из крупнейших французских философов-просветителей XVIII века. Изучая повседневность великих людей на протяжении всей истории, можно обнаружить, что большинство из них были библиофилы (библиофили́я — буквально: любовь к книгам), которые безжалостно преследовали идею самообразования на протяжении всей своей жизни.

Если вы хотите хорошо уметь читать, вы должны уметь сосредотачиваться, уметь обращать свое внимание на смысл читаемого текста. Это «золотая компетенция» гениального читателя. Существует много других важных навыков чтения, но на пути к овладению искусством чтения, тренировка умения концентрации своего внимания является неизбежным первым шагом. Если во время чтения мысли не сконцентрированы на последнем, то можно смело прекратить это занятие, потому что сознание фактически не воспринимает то, что говорит автор текста, а это значит, что человек уже собственно не читает, а просто теряет время.  (далее…)

Свои права МОЖНО и НУЖНО защищать!

На кассе в магазине обсчитали, в кассе нахамили, сотрудник ГИБДД грозится отнять водительские права, страховая компания, апеллируя статьями закона и пунктами договора, отказала в страховом возмещении, в поликлинике к нужному специалисту практически не попасть, в супермаркете продали некачественный товар и на жалобы не реагируют, соседи уже третью ночь не дают спокойно уснуть…. Любой из нас сталкивался с такими ситуациями, не правда ли? И что делать в таких ситуациях? Умеем ли мы отстаивать свои права? Знаем ли мы, что нам положено по закону? Представляем ли, как правильно вести себя в конфликтных ситуациях?

Как вообще найти управу на хама, соседа, чиновника или зарвавшегося сотрудника ГИБДД? А ведь сколько людей, услышав, что номерков в поликлинике нет и не будет до конца года, разворачиваются и уходят. Сколько людей при давлении работодателя и нарушении их трудовых прав, пишут заявление по собственному желанию и хорошо, если при этом еще и получают окончательный расчет. Кондуктор в автобусе кричит, что «нет сдачи, вылезай из автобуса или ищи «нормальные» деньги», и…. человек либо начинает кричать в ответ такие же нелицеприятные слова, либо выходит на первой же остановке, проклиная кондуктора, пассажиров, автобус и работу, на которую он пытался с утра добраться на этом самом проклятом автобусе! Не так уж и мало людей, которые принеся домой пакет с продуктами, обнаруживают некачественный йогурт, но возвращать в магазин его не пойдут, а просто выкинут в помойное ведро. Да что рассказывать, каждый из Вас может назвать мне таких историй миллионы.

(далее…)

Освещение проблемы детских суицидов и социальная ответственность СМИ

Тема является актуальной, поскольку затрагивает острую проблему и непосредственно отражается на жизни подростков. После массовых публикаций СМИ и в соцсетях материалов на эту тему, увеличился интерес общества к проблеме, об этом говорит статистика поисковых запросов – с марта 2016 г. по март 2017 г. число поисковых запросов с сочетанием «синий кит» увеличилось с 23 138 до 2 656 069 в поисковой системе «Яндекс». По данным исследовательского концерна «GFK», в России 97 % всех пользователей Сети, это люди в возрасте от 16 до 29 лет. В ходе исследования мы провели опрос среди старшеклассников. Среди 60 респондентов не нашлось тех, кто не знал бы об этом явлении. 26,67 % узнали об этом из СМИ, 23,33 % из постов в соцсетях. Из них 26,67 % данная проблема беспокоит и волнует.

(далее…)

К вопросу о профессиональной этике журналиста

1

Профессиональная этика выражена в профессиональных кодексах. Они предписывают определенный тип нравственных взаимоотношений между людьми, которые представляются им правильными с точки зрения выполнения профессиональных задач.

Профессиональные этические стандарты, выработанные мировым журналистским сообществом, помогают принимать объективные решения, определяют тот коридор, в границах которого расположено ваше свободное творческое пространство. Чтобы урегулировать журналистскую деятельность редакторы крупных газет США попытались создать собственные кодексы для журналистов редакции. Это стало основой для современных профессиональных кодексов журналистов. Международная Декларация принципов поведения журналистов принята конгрессом Международной федерации журналистов в 1954 году (поправки внесены в 1986 году).

Данная международная декларация провозглашается в качестве стандарта профессионального поведения журналистов, занимающихся сбором, обработкой, распространением и комментированием новостей и информации в целях описания событий. Под эгидой ЮНЕСКО представители СМИ в 1980-е годы выработали Международные принципы профессиональной этики в журналистике. В 1978 году произошло объединение международных и региональных организаций профессиональных журналистов (в ряды которых входило в то время около 400 тысяч журналистов из разных стран мира) под эгидой ЮНЕСКО.

(далее…)

Развитие гастрономического туризма в Санкт-Петербурге

1

Статья посвящена развитию гастрономического туризма в городе Санкт–Петербург. Представлена характеристика гастрономического туризма, его определение и классификация. Цель работы – раскрыть, как развивается данный вид туризма на территории города и что именно на сегодняшний день предпринимается со стороны правительства города и людей, чья деятельность связана с гастрономическим туризмом для его продвижения.

В современной российской туриндустрии Санкт–Петербург занимает особое место, так как богат большим ресурсным потенциалом для развития туризма и практически уже не первый год занимает лидирующие позиции по объёму туристских потоков. Культурное достояние города привлекает большое количество как российских, так и зарубежных туристов.

Бывая в Северной столице, гости города не только исследуют популярные достопримечательности, но и посещают заведения местной кухни для удовлетворения своего самого заветного гастрономического идеала. Гастрономический туризм в Санкт-Петербурге в последнее время динамично развивается и привлекает туристов с разными предпочтениями, предлагая гастрономические экскурсии и дегустации, развивая фестивали и мастер-классы по услугам питания [4]. Стоит отметить, что первое упоминание о гастрономическом туризме мы встречаем в начале XXI веке, когда член и президент Международной ассоциации кулинарного туризма (ICTA), Эрик Вульф, продемонстрировал свою книгу, в которой доступно и документально описаны причины интереса людей к вкусной еде и к вину.

(далее…)

Новейшие тенденции и направления современной философии

Современное состояние философии таково, что исторически сформировавшиеся концепции активно взаимодействуют не только с социальными процессами, но и с теоретическими и аналитико- исследовательскими тенденциями. Происходит активная интеграция философии и науки, с вне научными формами познания, активное взаимодействие идейной составляющей со средой, контекстом явлений и внешними условиями.

Пересматриваются многие положения классических философских понятий и категорий (в пользу внедрения приемов научного познания в гносеологию). Развитие философско-методологической направленности происходит под влиянием «второго компонента», активно вовлекается сфера реализации программ, практико-ориентированная среда. В ходе исследования выявляется принцип концептуализации, распространенный, помимо всего прочего, и на сферу профессионального применения навыков.

За последнее время существование разобщенности философской традиции сместилась к сфере разработки узкой проблематики, применения ранее мало разработанных специальных концепция, например, аналитической философии [1], семантики, герменевтической проблематики. Уход от марксистской концепции и методологии, процессуальность, идея продолжительности во времени уходит в тень, ее заменяет принцип концептуализации и предельной универсализации понятий. В настоящее время философские концепции и традиции не несут на себе печати учений, не осознаются таковыми, являясь семантической системой, либо относятся к типологическому мировоззрению.

(далее…)

К вопросу о специфике русской философии

Аннотация. В статье рассматриваются особенности и характерные черты русской философии на примере ключевых концепций её развития, созданных такими выдающимися мыслителями, как А.Ф. Лосев, Э.Л. Радлов, Г.Г. Шпет, В.В. Зеньковский и Н.О. Лосский. Анализируются её духовные истоки, ключевые идеи, место и роль в истории мировой мысли.

Ключевые слова: русская философия, рационализм, иррационализм, интуитивизм, мистицизм, вера, разум, рассудок, религия, наука. Zmikhnovsky S.I. (Russia, Krasnodar) On the Specificity of Russian Philosophy Abstract. In the article features and characteristic features of Russian philosophy are considered on the example of the key concepts of its development, created by such outstanding thinkers as A.F. Losev, E.L. Radlov, G.G. Shpet, V.V. Zenkovsky and N.O. Lossky. Its spiritual origins, key ideas, place and role in the history of world thought are analyzed. Keywords: Russian philosophy, rationalism, irrationalism, intuitionism, mysticism, faith, reason, reason, religion, science.

Несмотря на то что за прошедшую четверть века вопрос о природе и специфике русской философии вышел на одно из первых мест в исследовательской литературе, он по-прежнему остаётся крайне актуальным как в сугубо теоретическом, так и в практическом отношениях. Устойчивое развитие России невозможно без её духовного возрождения, а оно, в свою очередь, немыслимо без обращения к философскому наследию.

(далее…)

Cущность и жанровые особенности современной трэвел-журналистики

Трэвел-тексты сегодня – это наиболее динамично развивающийся жанр, отражающий новейшие трансформации в сфере журналистики. Архетип путешествия является универсальным для человека, он является метафорой поиска истины и себя в изменчивом мире, саморазвития и самосовершенствования, постижения движения в пространстве и времени.

Одной из наиболее емких форм, воплощающих идею описания путевых впечатлений автора, выступает трэвел-журналистика. Наиболее заметное развитие трэвел-журналистика получила в эпоху миллениума. Именно с этого периода принято начинать отсчет формирования новой журналистики путешествий.

В нулевые годы странствия стали журналистским мейнстримом – поездка за границу носила характер престижности, делала человека успешным в глазах окружающих. Трэвел-журналистика захватила все ниши СМИ, ведь позволить себе отдых заграницей мог не каждый, а познавать мир хотелось многим. Расцветом жанра путешествий истинно в журналистском направлении принято считать конец XIX – начало XX веков. Появление в конце XIX века географической журналистики в советское время стало «окном в мир» для многих граждан нашей страны. Человек, находившийся за «железным занавесом», стремился узнать, как живут люди в других странах, какая природа их окружает и многое другое.

(далее…)

Методы экспертных оценок

Экспертные исследования могут применяться для проверки подлинности логических исследований и создания моделей. Способ работы экспертной команды подразумевает под собой поиск единого решения при совместной дискуссии по поводу изучаемого вопроса. В некоторых случаях этот метод именуют как метод прямого получения командного решения. Главное их достоинство выражается в способности широкого анализа проблемы.

Однако, используя эти методы можно столкнуться со следующими проблемами: процесс собрания информации, сложность в формировании единого совместного решения по частным мнениям экспертов, влияние авторитетных членов группы. К методам коллективной работы экспертной группы относятся: «Мозговая атака» известна так же как способ регулярной тренировки креативного хода мыслей, ориентированный на рождение инновационных мыслей, стремление к согласию членов коллектива, в основе которого лежит интуиция. Подобные методы еще называют командной выработкой решений, дискуссионным методом.

(далее…)

Объяснительная журналистика в региональных СМИ

1

Объяснительная журналистика – жанр, направленный на подробное раскрытие темы доступным для читателя языком. Для него характерно отсутствие заумной терминологии, что помогает разобраться в сложных для восприятия темах. Читая статьи данного жанра, человек должен осознавать: «Почему я должен это знать?» и «Что я должен об этом знать?».

Первые образцы объяснительной журналистики появились весной 2014 года, когда Эзра Кляйн (бывшим журналистом «Washington Post») создал новый информационный ресурс «Vox.com», активно использующий «карточки» – форму подачи информации в более краткой, нежели полноценные статьи, и ясной читателю форме. Рождение нового формата представления информации было связано с постоянно растущим информационным потоком и необходимостью рассказать просто о сложном.

(далее…)

Убеждение и манипуляция в процессе речевого воздействия

Речевое воздействие формируется как интегральная наука, объединяющая, интегрирующая усилия представителей целого комплекса смежных наук — традиционной лингвистики, психолингвистики, прагмалингвистики, конверсационной лингвистики, риторики, психологии, теории массовой коммуникации, рекламы, менеджмента, социологии, связей с общественностью, этнографии, конфликтологии [4] Современные науки, такие как психология и теория коммуникации, предлагают воздействовать на человека путем соблюдения определенных законов общения. Для этого существуют различные методы достижения интенции говорящего через изменение его поведения или мнения посредством использования информирования, убеждения или манипуляции. Если информирование четко показывает нам свою позицию и способ воздействия, то убеждение и манипуляция могут показаться вполне идентичными, поэтому стоит разобраться в данных инструментах воздействия на адресата.

(далее…)

Яндекс.Метрика

Знания, мысли, новости - radnews.ru