Ключевые слова: ресурс, политический ресурс, геостратегический ресурс, геоэкономический ресурс, сырьевой ресурс, цивилизационный ресурс, трудовой ресурс. Keywords: resource, political resource, strategic resource, geo-economical resource, raw material resource, civilization resource, labor resource.

Генезис научного познания предопределяет не только поиск интеллектуальных новаций в области нового знания, но и внесение существенных корректив в понятийный (категорийный) аппарат, соотнесенный с той или иной дисциплиной (проблемой, парадигмой). И дело здесь не в том, что каким-то образом устаревают те или иные понятия. Они были рождены и соответствовали тому уровню развития определенной научной сферы, для которой они предназначались и, в принципе, выполняли свою миссию как «языка», адекватного той или иной парадигме.

читать полностью »

Ключевые слова: теория «управляемого хаоса», управление, социальная энтропия, социальное проектирование, аттрактор, социальная технология, самоорганизующаяся критичность, «мягкий сдвиг». Keywords: theory of «controlled chaos», governance, social entropy, social planning, attractor, social technology, selforganized criticality, «soft shift».

Тема «управляемого хаоса» появилась в повестке дня отечественного научного и публицистического сообщества, а также политикума в конце 1990-х – начале 2000-х гг. Поскольку все импульсы и информация по этой теме исходили от западных источников и авторов, в т.ч. по результатам соответствующих практик, проблема была воспринята настороженно и в основном в штыки. В существенной степени это было объяснимо, поскольку мало кому может понравиться ситуация, когда против твоей страны (а значит, и против тебя) вполне эффективно используют технологии ее разрушения (да еще и не скрывают этого), среди которых идея «управляемого хаоса» сразу же заняла заметное место. Однако вместе с грязной водой, как нередко бывает, выплеснули и здорового ребенка. К этой теме можно было бы лишний раз не возвращаться, если бы не завидное постоянство многих персонажей социальной и политической жизни по всему свету в их стремлении утвердить «стабильность» и «твердый порядок в мире», установить «надежные и неизменные правила игры», вера в возможность преодолеть любой хаос и беспорядок в социуме, не оставив места ни малейшему нарушению этих правил.

читать полностью »

Аннотация Автор статьи анализирует проблемы институционального кризиса высшего образования в России, рассматривает понятия «социальный институт», «институциональный кризис», а также анализирует основные и специфические функции института высшего образования. Институциональный кризис высшего образования в современной России заключается в неспособности данного института эффективно выполнять свои функции.

До сих пор не отлажены процессы взаимодействия между институтом высшего образования и другими институтами, такими как институт экономики, институт публичной власти, науки и культуры. Проблемы, характерные для межинституционального взаимодействия, достигли критического уровня. Оттого, насколько субъекты высшего образования выстроят взаимодействие с иными институтами, зависит его будущее. Решение этого институционального кризиса приведет к повышению эффективности высшего образования в России, а также повысит его авторитет как внутри страны, так и за рубежом. Ключевые слова: высшее образование, социальный институт, кризис, институциональный кризис, проблемы высшего образования, взаимодействие.

В современной России наблюдается институциональный кризис высшего образования, выражающийся в том, что до сих пор нет полного и всестороннего законодательного обеспечения процессов взаимодействия между различными институтами общества с институтом высшего образования. Решение этого институционального кризиса приведет к повышению эффективности высшего образования в России, а также повысит его авторитет как внутри страны, так и за рубежом.

Для определения проблем институционального кризиса высшего образования в России рассмотрим понятия социального института и институционального кризиса, а также функций высшего образования. Социальный институт рассматривается как устойчивая форма организации общественной жизни и совместной деятельности людей, включающая в себя совокупность лиц и учреждений, наделенных властью и материальными средствами для осуществления социальных функций, и ролей, управления и социального контроля за соблюдением норм и правил поведения [3, с. 341].

читать полностью »

На телевидении юмор востребован всегда. По мнению известного журналиста Александра Гордона, он является лекарством от невроза у телезрителей, но на современном телевидении это лекарство не всегда «полезно» — зачастую юмористические программы не заставляют задуматься зрителя над какими-либо проблемами, они призваны развлечь его, ведь именно развлекательные передачи являются залогом высокого рейтинга.

Видимо, именно деградация интеллектуальной составляющей юмора заставляет теоретиков и практиков телевизионной журналистики задуматься, является ли сейчас юмор искусством или, как сказал кандидат философских наук Олег Аронсон, «если юмор — профессия, может ли юмор быть индустрией?».

Думается, от ответа на этот вопрос зависит качество юмора.
Современные юмористы считают юмор скорее профессией, чем искусством. Например, резиденты «Comedy Club» позиционируют себя так: «На нашей планете много удивительных мест: от попы Дженнифер Лопес до великой китайской стены. Но наг ше место уникальное — волшебное шоу, где юмор не знает границ ни моральных, ни национальных, никаких других. Так что, дорогие друзья, добро пожаловать в вертеп неоправданного веселья и кладезь вселенского юмора!».

Судя по данному высказыванию, юмор для резидентов шоу — это, в первую очередь, средство реачизации собственных амбиций и извлечения прибыли. От этого страдает качество юмора, так как в подобных шоу моральные и этические нормы не соблюдаются, что влечет за собой появление так называемого «юмора ниже пояса».

читать полностью »

С первых лет революции начались активные поиски художественных средств, с помощью которых можно было наиболее адекватно выразить идею общественно-культурного центра и библиотеки при нем. Архитекторы, заявившие о себе еще до 1917 г., поначалу ориентировались на формально- стилистические рамки традиционного русского деревянного зодчества.

Таков, например, проект И. А. Голосова (1919 г.), предполагающий стилизацию сельского народного дома под нарядную деревянную избу. Конечно, в годы Гражданской войны типовые проекты решались гораздо более сдержанно и даже аскетично. Проект пристанционного агитбарака (до 1920 г.) представляет собой простое деревянное сооружение с кинозалом, школой и читальным залом на 70 мест. В те годы воплощение идеи культурного центра представало порой весьма неожиданным. Так, в дипломной работе студентки Московского политехнического института М. Гакен «Общественные бани» (1920 г.) предложено решение, напоминающее торжественно-величественные римские термы: спортивно-культурный комплекс включает, помимо прочего, бассейн, места для зрителей, читальню, кафе и другие помещения. Проект выполнен в духе максимально упрощенного монументализированного неоклассицизма.

читать полностью »

Наиболее сильный вред телевидение наносит развитию речи у детей. Во-первых, при просмотре телепередач дети чаще всего молчат. Во–вторых, преобладание визуальной информации провоцирует дисгармонию в развитии сенсорных схем и высших психических функций. В-третьих, быстрые смены кадров не дают ребенку возможности как следует проследить за ходом действия.

Передачи обычно стереотипны и потому никак не дают ребенку развивать собственную фантазию и творческие способности, и к тому же именно на коммерческих каналах доминируют боевики и показы сцен насилия. Поэтому и речь детей в играх со сверстниками становится скудной они ограничиваются восклицаниями наподобие тех, что в комиксах, бессмысленными обрывками фраз и глупыми подражаниями шумов с сопровождением их движениями из мультфильмов.

читать полностью »

Так что, товарищи, разрешите вас поздравить с промежуточным праздником — днём регистрации всех кандидатов на должность Президента Российской Федерации. Теперь мы имеем некоторое представление о том, как будет выглядеть избирательный бюллетень 18 марта. А зная, как он будет выглядеть, давайте попытаемся выявить некий функционал каждого из этого списка.

1. Бабурин Сергей Николаевич. С большой долей вероятности это креатура политтехнологов со Старой площади. С той же долей вероятности попал в шорт-лист кандидатов исключительно из-за того, что его фамилия начинается на «Б», а значит, первым точно не будет…

2. Грудинин Павел Николаевич. Тут более-менее всё логично. Второе место в рейтингах (в интернет-голосованиях почти везде первое), второе место в бюллетене.

3. Жириновский Владимир Вольфович. Тут без разницы, какое место в бюллетене. Его персональные фанаты в любом случае проголосуют «за». Занят исключительно «мочиловом» Грудинина, других оппонентов, похоже, что не замечает.

читать полностью »