руководитель | Знания, мысли, новости — radnews.ru


Записи с меткой руководитель

Социологическое исследование образа «женщина – руководитель»

1

Аннотация. В статье представлен социологический анализ образа женщины-руководителя. Показано, что в процессе карьеры женщина сталкивается с массой стереотипов, препятствующих ее росту и развитию как специалиста и особенно как руководителя. Представлены результаты анализа восприятия руководителя мужчинами и женщинами, выявлены особенности женского стиля мышления и управления. С помощью опроса, наблюдения, анализа и синтеза, анализа литературных источников и данных Интернета выявлено, что в глазах общества в целом существует отрицание необходимости выдвижения женщин на руководящие должности. Ключевые слова: женщина, карьера, руководитель, бизнес, стиль управления. Принято считать, что женщинам намного труднее, чем мужчинам, дается построение успешной карьеры, так как им необходимо прилагать для этого больше усилий.

В общественном мнении сложился стереотип, что мужчины по природе своей – добытчики, их главной целью является обязанность прокормить свою семью, в то время как женщинам необходимо создать семью, родить и воспитывать детей. Актуальность проблемы «женщина и карьера» нарастает с каждым годом, как только женщины стали работать. В наш век информационных технологий и глобальных изменений в экономике и социальной сфере это стало еще заметнее. Сейчас профессии уже не делят на мужские и женские, женщины могут проявить себя во всех отраслях и производствах. Американские ученые Маргарет Хеннинг и Анн Жарден изобразили портрет идеальной «Ледибосс». По их мнению, женщина-руководитель − это яркая личность, она женственна, не холодна и не жестока, физически и интеллектуально развита, сама принимает решения. Она целеустремленна, уверенна в себе, готова рисковать, достойно реагирует на критику и замечания. Умеет быстро переключаться с одной социальной роли («деловая женщина, руководитель») на другую («мать, дочь, жена»).

(далее…)

Руководитель… бездействует?

1

Если бы! Мы не работаем, мы сражаемся с повседневным хаосом. В офисах все делается в режиме «народной стройки». День наполнен отчаянными схватками с проблемами, неожиданно возникающими на каждом шагу. Нас окружают враги: коллеги, подчиненные, партнеры, руководители, клиенты, субподрядчики, государство. Они являются поставщиками проблем, с которыми нам надлежит справляться. Враги нападают лично и действуют через каналы коммуникаций. Весь день руководитель не столько работает, сколько «диспетчирует» выполнение неожиданно возникающих задач.

Правда, моя практика консультирования показывает, что бóльшая их часть  — следствие плохой организации, отсутствия профессионального планирования и культуры взаимодействия внутри компании. После работы руководителю не всегда удается отдохнуть: благодаря современным гаджетам (мы говорим «благодаря», хотя на самом деле в данном случае гаджеты скорее вредны, чем полезны) руководитель на связи круглосуточно, 7 дней в неделю, и милый сердцу каждого руководителя принцип работы «7х24» пропагандируется как прогрессивный и единственно возможный.

(далее…)

Об умении руководителя «нарушать» план занятия

Об умении руководителя "нарушать" план занятия

Об умении руководителя «нарушать» план занятия

Составление плана занятия в целом и отработки отдельных учебных вопросов — важнейшее слагаемое подготовки руководителя. От того, насколько продуман и реален избранный руководителем план, во многом зависит успех занятий, особенно в поле с привлечением обслуживающих подразделений, боевой техники, имитационных средств. Но планирование хода занятия является планированием особого рода. Дело в том, что процесс обучения— двусторонний, в нем невозможно заранее предусмотреть реакцию и действия обучаемых по ходу всего занятия, как и невозможно предусмотреть, например, изменения погоды в ходе полевых занятий, которые потребуют изменения плана занятия, или возможные непредвиденные события — поломку мишенного оборудования, неисправности техники и т. п.

Поэтому план занятия не может быть чем-то неизменным; руководитель должен быть готов в зависимости от обстоятельств отойти от своего плана. Руководитель по отношению к своим планам должен проявлять гибкость и свободу, не считать себя связанным планом. Чем опытнее преподаватель, тем решительнее и смелее он отходит от заранее составленного плана в поисках лучшего продолжения занятия. (далее…)

Яндекс.Метрика

Знания, мысли, новости - radnews.ru