Журналистам приходится постоянно защищаться от тех, кто стремится ограничить их издательскую свободу под предлогом оскорбления религиозных или культурных чувств. Как оскорбление могут быть расценены комментарии по поводу физического увечья человека, его расовой принадлежности, возраста, пола, финансового статуса и пр.

Будь предельно внимательным к любым попыткам использовать религиозные или политические мотивы для ограничения журналистских возможностей. Не бойся оскорбить то, что думают люди, но уважай то, что они есть. Расовую принадлежность, вероисповедание, сексуальную ориентацию, семейное положение можно упоминать лишь в том случае, если в сообщении изложена важная информация на этот счет.

Телевидение придерживается четко установленных правил относительно защиты детей. На всех каналах установлено определенное время, до наступления которого запрещен показ материалов, не предназначенных для детей. Из опыта стран региона Пример из Хорватии: В 2004 году были обнародованы фотографии известной певицы в интимной обстановке.

Снимки и клипы для повышения ее рейтинга опубликовал один из порталов. Через несколько часов все снимки были отозваны, но зло уже свершилось: сейчас этот видеоматериал «гуляет» по всему интернету. После этого случая появились и другие непристойные видеосъемки некоторых звезд. Вместе с тем, материал предназначался для приватного использования и никакого «общественного интереса» в его публикации не было. Пусть эти люди и знамениты, они тем не менее имеют полное право на неприкосновенность частной жизни.

Рекомендации: Если в твои руки попал видео-, фото- или другой материал, который мог бы вызвать большой интерес аудитории, надо связаться с причастными к нему людьми и получить согласие на публикацию. Если согласие не получено, ты в любое время можешь об этом написать, но ничего не показывать.

Главное – чтобы материал был общественно значимым. В противном случае его публикация не оправдана.

Пример из Венгрии: Журналист подверг критике предложения и мнения одного из политиков, а заодно поиздевался над его именем и внешним видом. Политик привлек к суду информационное агентство и потребовал 8000 евро в порядке компенсации за клевету. Суд решил, что агентство действительно оскорбило политика, позволив себе комментарии насчет его внешнего вида и имени.

Агентству пришлось компенсировать нанесенный ущерб. Рекомендации: Можно критиковать политика за его взгляды и идеалы, но шутить относительно его имени и внешнего вида рискованно. Нужно всегда учитывать, что представляет общественный интерес, а что – нет. Пример из Македонии: Веб-сайт опубликовал вызывающую фотографию 15-летней девочки. Администрация сайта не стала брать на себя ответственность за публикацию, уточнив, что снимок сделан неким агентством и опубликован с согласия матери. Другой сайт подверг критике этот факт сам по себе, но, в свою очередь, опубликовал видеокадр на home page.

Рекомендации: Журналист должен предлагать вниманию читателей только те иллюстрации, которые дополняют материал и являются правдивыми, а не гнаться за сенсацией. Еще и еще раз взвесь, служит ли общественному интересу то, что ты хочешь опубликовать. Пример из Молдовы: 19 января 2011 года известный информационный портал выложил новость „ATENŢIE! IMAGINI ŞOCANTE: Un politician şi-a zburat creierii în direct” (ВНИМАНИЕ! ШОКИРУЮЩИЕ КАДРЫ: политик разнес себе мозги в прямом эфире), которая сопровождалась видеосъемкой публичного самоубийства, совершенного много лет назад во время пресс-конференции.

Запись была воспроизведена с зарубежного сайта, специализирующегося на показе шокирующих кадров о преступлениях, авариях и инцидентах. Совет прессы Молдовы (национальный орган по журналистскому саморегулированию) по собственной инициативе рассмотрел этот случай и констатировал, что размещение видеокадров с подробностями совершенного самоубийства нарушает положительную практику ответственной журналистики и нормы профессиональной этики, не допускающие распространение нездоровых подробностей преступлений, аварий, стихийных бедствий либо детального описания приемов совершения самоубийства.

В ходе рассмотрения вопроса на заседании Совета прессы, которое передавалось онлайн, портал стер видеокадры, сопровождавшие новость. Рекомендации: Избегай, насколько это возможно, распространения шокирующих подробностей трагедий и других событий негативного характера. Конкуренция и стремление расширить свою аудиторию не оправдывают присутствие кадров с разложившимися трупами и подробностями самоубийств, независимо от того, сопровождает их редакционное предупреждение или нет.

Публикацию подобных материалов нельзя объяснить общественным интересом, так как его нет; напротив, подобные действия противоречат нормам здравого смысла и являются посягательством на достоинство погибших и их родственников. Пример из Болгарии: В апреле 2000 года Национальное телевидение Болгарии прокрутило в прайм-тайме кадры, запечатлевшие обезглавливание российского солдата чеченцами.

Многие родители выразили протест, заявив, что эти съемки травмировали их детей. Все журналистское сообщество выразило возмущение по этому поводу, а печатные СМИ и остальные телеканалы подвергли критике решение о показе, заявив, что все это нелепо и неэтично, и что кто-то должен понести наказание. Рекомендации: Никогда не забывай о временном промежутке, когда можно показывать передачи для взрослых.

Помни, что дети – уязвимая категория граждан – в любой момент могут оказаться перед экраном. Используй сцены насилия только в том случае, если это показательно для материала и несет в себе элемент общественной значимости. Болгарское национальное телевидение могло защитить детей различными способами, например, предупредив родителей, что последующие кадры – не для детских глаз и ушей.

Петру Маковей

Журналист никогда не должен вторгаться в чью-то частную жизнь без серьезной на то причины. Нужно уважать каждого человека и, если это возможно, заручиться его согласием на публикацию, желательно в письменном виде или в записи.

На заметку

• будь корректным в отношении всех, о ком пишешь в материале;

• нет точности без корректности, и нет корректности без точности;

• частные беседы, частная переписка и личные данные не могут быть преданы гласности без согласия человека, которого они касаются;

• любая информация может быть опубликована, если получено согласие соответствующего лица; исключение составляют случаи, когда источником информации является ребенок или недееспособное лицо – в этих случаях необходимо заручиться согласием родителей/опекунов или действовать, руководствуясь высшими интересами этих лиц;

• журналист должен довести до сведения аудитории все версии описываемых событий и предоставить читателю возможность сделать самостоятельный выбор;

• журналист обязан предоставить право на реплику в том случае, если читатель пожелал изложить новый взгляд, который мог бы дополнить раскрытую журналистом тему;

• все ответы читателям должны быть отражены максимально точно и опубликованы в предельно сжатые сроки;

• в интернет-журналистике право на реплику предоставляется под линком в оригинальной версии сообщения;

• представляя различные аспекты того или иного события, журналист должен проверить, верны ли высказывания;

• презумпция невиновности применяется ко всем без исключения; при этом следует использовать нейтральные слова, чтобы не спровоцировать мысль о чьей-то виновности;

• подозреваемого нельзя называть обвиняемым до приговора суда;

• нужно избегать спрашивать чье-либо мнение о событии, если оно выходит за рамки компетенции собеседника или его понимания, тем более если этот человек не может дать согласие на сотрудничество. Такие люди могут быть эмоционально уязвимыми, возможно, потому, что являются жертвами какого- либо преступления или с трудом понимают происходящее (например, люди с психическими отклонениями, рассудительность которых вызывает сомнения);

• не следует подвергать сотрудников какой-либо опасности во имя достижения журналистской цели;

• журналисты, специализирующиеся в жанре расследования, нередко скрывают имя под псевдонимом, но те, кто работает в информационном жанре, рассказывая о событиях, всегда должны называть себя. Люди по-разному реагируют, узнав, что говорят с журналистом, и их согласие действительно только в том случае, если они дают его, зная истинное положение дел;

• согласие людей, которых интервьюируешь, может быть устным, как часть записи;

• в случае, если кого-то снимают в толпе, изображение рассматривается как иллюстрация жизни общества, и потребность в согласии отпадает. Вместе с тем, отснятые в толпе кадры не могут быть использованы как иллюстрация к журналистским сюжетам, не имеющим ничего общего с контекстом, в котором была осуществлена эта съемка (так, снимок детей, играющих в парке, нельзя использовать в качестве иллюстрации материала о педофилии);

• журналист должен сообщить собеседнику о намерении распространить информацию и о том, какие цели он этим преследует; вместе с тем, он должен предупредить, что полученные сведения, возможно, не будут использованы вовсе или их отложат для другого контекста;

• журналист не должен получать разрешение источника информации на публикацию статьи, он не обязан также предоставлять поставщику информации возможность оценивать/ редактировать материал. С самого начала, еще при получении согласия, следует уточнить, что не может быть и речи о том, чтобы источник информации имел право разрешить или запретить публикацию;

• согласие является добровольной, осознанной и четкой договоренностью относительно того, о чем пойдет речь в статье, и получить это согласие журналист должен на добровольных началах;

• если журналист или продюсер является редактором веб-сайта, он должен удостовериться в том, что все личные данные публикуются с согласия лиц, причастных к интернет-изданию. Некоторые предпочитают не обнародовать сведения определенного характера, например, о возрасте или о наличии судимости. За некоторыми исключениями, каждый имеет право решать, хочет ли он предавать гласности эти сведения. Здесь следует руководствоваться принципом общественной значимости;

• журналист должен уточнить, что дать согласие на публикацию – значит согласиться с тем, что материал может быть опубликован по решению редактора в любой форме – в газете, в интернете, станет доступным на мобильном телефоне и т.д.;

• право на неприкосновенность частной жизни следует соотнести с общественным интересом в каждом отдельном случае, но при этом конечная цель должна состоять в том, чтобы не причинить зла.

В каждой ситуации журналист сам решает, есть ли общественный интерес, дающий право вторгаться в чью-то частную жизнь, или его нет;

• долг журналиста – защищать частную жизнь, ее неприкосновенность, достоинство и чувства людей от сенсационных и необоснованных обвинений;

• кандидаты на государственные должности, а также публичные должностные лица должны быть открыты для критики общественности, но их частная жизнь

должна быть защищена, если нет общественного интереса к обнародованию тех или иных деталей; • если государственный чиновник делает заявление, которое не согласуется с его прежним поведением, журналист может усомниться в том, не отказался ли этот человек от права на неприкосновенность личной жизни;

• дети, жертвы преступлений и аварий, социально незащищенные категории граждан, инвалиды, а также все те, кто не в состоянии постоять за себя, нуждаются в особой защите от вторжения в их частную жизнь;

• журналист не должен предавать гласности имена или другие подробности, которые помогли бы установить личность детей, ставших жертвами насилия, в частности, сексуального;

• право на частную жизнь следует рассматривать как одно из основных прав человека и, защищая данные, уважать человеческое достоинство, право человека на то, чтобы его оставили в покое, а также право отстаивать себя в глазах общественности;

• надо относиться с уважением и к виртуальной личности человека, не связывая ее с настоящим именем;

• сведения о сексуальной ориентации, состоянии здоровья, происхождении или национальности не следует предавать гласности, не имея согласия соответствующих лиц; исключением может стать только наличие явного общественного интереса;

• журналист должен обеспечить конфиденциальность анонимного источника. Журналист постоянно вынужден принимать непростые решения. Он должен уважать частную жизнь, но он также должен решительно и с предельной тщательностью расследовать сюжеты, представляющие общественную значимость. В некоторых случаях ему приходится вести расследования, которые нарушают чье-то право на неприкосновенность частной жизни.

Общественный интерес включает в себя раскрытие преступления, выявление антисоциального поведения, которое выражается, скажем, в коррупции и других противоправных действиях, разоблачение некомпетентности, разгильдяйства, а также информацию, которая может помочь людям принять неординарные решения по вопросам государственной важности, защиты здоровья и безопасности, предотвращения мошенничества, обеспечения права на свободу выражения мнения.

Правило номер один состоит в том, что ко всем людям без исключения надо относиться честно и уважительно. В отношении собственных мотиваций журналист должен быть предельно открытым. В ходе расследования, предполагающего вторжение в чью-то частную жизнь, он не должен преследовать никаких личных интересов. Единственное оправдание – общественный интерес, и надо пытаться честно вести расследование или исправлять причиненное зло. Журналист должен подумать о том, кому есть что сказать на ту или иную тему, связаться с этими людьми и, ссылаясь на их точку зрения, сделать статью более убедительной. Все ответы следует трактовать должным образом и публиковать в одном и том же контексте.

Если речь идет об обвинении, оно должно представлять общественный интерес; кроме того, нужны обоснованные причины, дающие право считать обвинение справедливым и предавать эти сведения гласности. Независимо от того, что ты пишешь – авторскую статью или проблемный материал, читатели почувствуют себя обманутыми, если ты попытаешься умолчать о тех или иных моментах либо представить противоположные мнения тенденциозно. Быть корректным и справедливым – значит давать людям возможность указывать тебе на ошибки, пусть ты и не согласен с ними. Это означает также способность выслушивать различные точки зрения и рассказывать о них. Но из этого не следует, что можно придумывать цитаты и искажать факты, чтобы получить противоположное мнение.

Корректность и справедливость – это состояние ума. Нужно внимательно относиться к тому, кто тебя поддерживает, и быть готовым выслушивать тех, кто с тобой не согласен. Первое правило беседы – уметь слушать; большему можно научиться у людей, считающих, что ты ошибаешься, чем у тех, кто с тобой соглашается.

Право на неприкосновенность частной жизни – одно из основных прав человека. Защита личных данных, человеческого достоинства, частной жизни на людях (использование изображений камер видеонаблюдения, установленных в общественных местах – прим. переводчика) и права человека на то, чтобы его оставили в покое, – все эти принципы журналист обязан соблюдать. Дети, жертвы преступлений и аварий, социально незащищенные категории граждан, инвалиды, а также все те, кто не в состоянии постоять за себя, нуждаются в особой защите от вмешательства в их частную жизнь. Кандидаты на государственные должности, а также публичные должностные лица должны быть открыты для критики, но неприкосновенность их личной жизни несомненна, если отсутствует общественный интерес к раскрытию определенных деталей.

Неприкосновенность частной жизни может быть нарушена только при наличии веской причины. Равновесие между правом индивидуума на частную жизнь и правом остальных на свободное выражение мнения, свободный доступ к информации, а также право задавать вопросы достаточно хрупкое. Чтобы принять верное решение, журналист должен следовать правилу общественного интереса. Ему надо убедиться в том, что люди знают, ради чего и каким образом они способствуют подготовке журналистского материала. Единственное исключение составляют журналистские расследования, когда интересы общества требуют вести под прикрытием сбор информации и доказательств.

Иногда в интересах дела не следует раскрывать источнику конечную цель материала. Журналист должен предупредить источник, что, возможно, материал не будет использован или пройдет в других структурах медиаорганизации, в которой он работает. Это важно прежде всего в случае, когда редакция вещает на нескольких каналах. Если кто-то отказывается предоставить информацию для той или иной статьи, журналист должен решить, сообщать ли другим источникам об этом отказе. Целесообразно обсудить с источником все детали до того, как будет получено его согласие. Долг журналиста – обеспечить конфиденциальность источников и удостовериться в том, что никакие личные сведения о нем не просочатся в прессе.

Петру Маковей

Существуют этические нормы и другие стандарты, которыми руководствуются журналисты во взаимоотношениях с другими людьми. К центральным принципам относятся: уважение к частной жизни и достоинству субъектов сообщений; понимание последствий публичности и честность при сборе информации и работе с источниками. Соблюдение этих правил может определяться политикой новостных организаций или следованием профессиональным кодексам, но иногда оно может стать личным выбором или может обуславливаться неформальным давлением и требованиями повседневной профессиональной практики. Хотя большинство проблем, поднимаемых втеории журналистики, могут быть проанализированы в связи с одним из указанных трех уровней и соответствующим подходом, существует еще и точка зрения читателей и/или аудитории, и ее тоже надо принимать в расчет. Медиапотребление как область человеческого поведения изучалась очень широко, и часто в центр изучения аудитории и ее информационных запросов ставились «новости». В этой книге важно не столько внимание аудитории к новостям, ее интерпретация новостей и «узнавание» чего-то из новостей, сколько важны мотивы интереса к этим новостям.

Исследования показали, что общественное восприятие новостей часто выходит за рамки очевидного — быть только в курсе происходящего. Новости помогают людям достичь и других целей: чувства безопасности благодаря непрерывному потоку информации, дополнительного статуса благодаря новым знаниям, социального взаимодействия с другими людьми, развлечений и «человеческого интереса» благодаря определенному содержанию, чувства упорядоченности своего расписания благодаря регулярным ритуалам просмотра выпусков новостей. Таким образом, потребляя новости, немалая часть аудитории часто исходит не только из мотивов, связанных с ее насущными информационными потребностями. И этот факт сосуществует с широко распространенным восприятием новостей как достаточно серьезного бизнеса.

Такие противоречия в части «потребления» новостей помогают понять и стратегии провайдеров новостей, которые сдабривают объективную информацию развлекательной, совмещают «жесткие» новости с «мягкими». В этой связи хочется подчеркнуть: подвергающийся серьезной критике новостной феномен «инфотейнмент», хотя и не соответствует высоким стандартам качества информации и связан с коммерциализацией, не всегда только навязан сверху ничего не подозревающей и ранимой, уязвимой публике. В целом результаты изучения аудитории отражают и подтверждают более общие выводы относительно социальных функций новостей и журналистики. Они также напоминают нам о том, что «новость» определяется и характеризуется не только ее создателями, что ее значимость выходит за рамки информативности, а ее воздействие на общество не очень предсказуемо.

Важно подчеркнуть, что такая точка зрения позволяет высветить несколько ключевых проблем, касающихся журналистики, а именно: изменчивость общественного доверия к поставщикам новостей (источникам, медиаорганизациям и журналистам), а также непостоянство поддержки «высоких» целей журналистики аудиторией, выступающей против таких форм новостей, которые иногда рассматриваются как мелкие или даже как вредные. Здесь встает еще более серьезный вопрос: ограничена ли журналистика в отражении реальности, и если да, то в какой мере?

Дэнис Мак Куэйл

Журналистика и общество

Есть различные виды оскорблений, но журналист не смог бы делать свою работу, следуя требованию никого не обижать.

К примеру, высказанная им точка зрения могла бы обидеть того, кто разделяет противоположные взгляды. Не этого следует опасаться. Выносить запретные темы на всеобщее рассмотрение – одна из миссий журналиста.

Но есть другие виды оскорблений, более серьезные, которых следует избегать. Например, говорить в уничижительном тоне о человеке другой расы, цвета кожи или сексуальной ориентации является тяжким оскорблением. Журналист должен отражать реалии мира, в котором мы живем, но одновременно и защищать более слабых, в частности детей, от любой информации, которая может отрицательно повлиять на их развитие.

На заметку

• все с точки зрения журналистики должно быть освещено;

• защищай молодежь и наиболее уязвимые категории граждан – как возможных субъектов твоих материалов, так и твоих читателей;

• ставь предупреждающий знак, если содержание материала не предназначено для детей;

• будь предельно внимательным, когда рассказываешь о страданиях, боли, смерти и насилии;

• подбирай необходимые иллюстрации к материалу, не прибегая к скандальным;

• избегай невыразительных изображений и слов, используй только средства, информационно насыщенные с точки зрения журналистики;

• попытайся понять этнические, культурные, сексуальные и религиозные чувства других людей, а также тот факт, что эти чувства меняются со временем;

• сенсационное, а значит, как правило, низкопробное сообщение – это то, что уничтожает в человеке человеческое.

Журналист ни в коем случае не должен игнорировать чувства людей, о которых пишет;

• ссылаясь на источники информации со стороны, журналист должен быть уверен, что эти ссылки не «обогатят» сайт его медиаорганизации неподходящим содержанием;

• материалы на деликатные темы следует подавать в соответствующем контексте и обосновывать с издательской точки зрения.

• Нормы тактичности и порядочности могут отличаться в зависимости от культурных и религиозных особенностей и со временем претерпевают изменения. Всем представителям СМИ важно помнить это и соответственно реагировать. Они обязаны соблюдать элементарные нормы хорошего тона, уметь объяснить, почему предпочли построить материал именно так, а не иначе, и никого не должны выставлять на посмешище.

Следует учитывать профиль издания, в котором работаешь, а также чувства и пожелания своей аудитории. Если журналист поднимает деликатную тему, ему нужно проконсультироваться со своим редактором и убедиться в том, что в расчет приняты все аргументы. Журналист, работающий в интернет-издании, не должен забывать, что поставляемая им информация доступна всем в любое время.

И что уязвимые категории читателей, в частности, дети, могут открыть текст в любое время. Иногда приходится публиковать сообщения, которые можно было бы отнести в разряд низкопробных, если не сопроводить их соответствующим пояснением. В этом случае следует руководствоваться принципом общественной значимости, а журналист должен уточнить, что именно общественный интерес стал определяющим фактором при принятии решения о публикации материала.

К такому тексту необходимо дать сноску, предупреждающую читателей, что они возможно будут шокированы тем, что им предстоит прочесть/услышать/увидеть. В частности, если речь идет об умирающем или физически/психически больном человеке. Сотрудникам онлайновых СМИ надо быть предельно внимательными к негативному содержанию ссылок со стороны и избегать их. Особо осторожными следует быть журналистам, пишущим о страданиях, боли, смерти и насилии. Ко всем без исключения нужно относиться одинаково уважительно, независимо от религии, цвета кожи, веры или места проживания. При общении с пострадавшими и их семьями журналисты должны проявлять сострадание и понимание.

Петру Маковей ]]> https://www.radnews.ru/%d0%b6%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%83-%d0%bd%d0%b0-%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%ba%d1%83-%d1%87%d1%83%d0%b2%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be-%d1%82%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b0-%d0%bf/feed/ 0 https://www.radnews.ru/%d0%ba-%d0%b2%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%81%d1%83-%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%84%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b9-%d1%8d%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b5-%d0%b6%d1%83/ https://www.radnews.ru/%d0%ba-%d0%b2%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%81%d1%83-%d0%be-%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%84%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b9-%d1%8d%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b5-%d0%b6%d1%83/#comments Fri, 01 Feb 2019 03:56:10 +0000 admin https://radnews.ru/?p=5392

Профессиональная этика выражена в профессиональных кодексах. Они предписывают определенный тип нравственных взаимоотношений между людьми, которые представляются им правильными с точки зрения выполнения профессиональных задач.

Профессиональные этические стандарты, выработанные мировым журналистским сообществом, помогают принимать объективные решения, определяют тот коридор, в границах которого расположено ваше свободное творческое пространство. Чтобы урегулировать журналистскую деятельность редакторы крупных газет США попытались создать собственные кодексы для журналистов редакции. Это стало основой для современных профессиональных кодексов журналистов. Международная Декларация принципов поведения журналистов принята конгрессом Международной федерации журналистов в 1954 году (поправки внесены в 1986 году).

Данная международная декларация провозглашается в качестве стандарта профессионального поведения журналистов, занимающихся сбором, обработкой, распространением и комментированием новостей и информации в целях описания событий. Под эгидой ЮНЕСКО представители СМИ в 1980-е годы выработали Международные принципы профессиональной этики в журналистике. В 1978 году произошло объединение международных и региональных организаций профессиональных журналистов (в ряды которых входило в то время около 400 тысяч журналистов из разных стран мира) под эгидой ЮНЕСКО.

Вторая консультативная встреча (1980 г.) выразила решительную поддержку Декларации ЮНЕСКО об «Основных принципах вклада средств массовой информации в укрепление мира, международного взаимопонимания, развития прав человека и противостояния апартеиду, расизму и призывам к войне». Кроме того, на встрече была принята «Декларация Мехико». Кодекс профессиональной этики советского журналиста был принят в 1989 году. Позднее, в 1994 году группа ведущих сотрудников московских СМИ подписала «Хартию московских журналистов». Ее появление подтолкнуло Союз журналистов России составить Кодекс профессиональной этики, который вступил в силу 23 июня 1994 года.

В саморегулировании журналистской деятельности к профессиональным этическим нормам большое внимание уделяют ученые. Российский ученый С.Г. Корконосенко кодексам уделяет большое значение в разрешений творческих задач журналистов: «Многообразие этических кодексов хорошо видно и на горизонтальном срезе. Различного рода объединения профессионалов вырабатывают собственные стандарты деятельности – не повторяющие документы универсального значения, а уточняющие их применительно к той или иной журналистской специализации или групповым интересам (хотя, между прочим, не исключаются и расхождения с общепринятыми нормами)» [1].

А, по мнению американских ученых, «Кодексы – плохие помощники журналистам, которым приходится каждый день продираться сквозь огромные туманные ландшафты. Они не могут помочь точно определить всю территорию. Поэтому многие журналисты говорят, что нет ни одного полезного кодекса, который мог бы мгновенно разрешить любую этическую дилемму независимо от других решений» [2]. По нашему мнению, существование и развитие кодексов профессиональной этики журналиста положительно влияет на работу журналиста. Однако зачастую принятие многих кодексов сопровождалось дебатами в журналистских кругах.

Однако как бы ни назывался документ, регламентирующий профессиональную деятельность журналистов – Кодекс, Декларация, Устав, Каноны – он не имеет юридической силы, а носит лишь рекомендательный характер. Примечания 1. Корконосенко С.Г. Основы творческой деятельности. СПб., 2000. 2. Christians Clifford G. Good News. New York, 1993.

Хурмет Атажанов

В век тотальной информатизации общества и конвергентных процессов сетевые медиа являются приоритетными, ведь они оперативно обновляются, имеют актуальную информацию, адаптированы под разные гаджеты и удобны в использовании. Клиповое мышление современного поколения постоянно обращается к визуальному контенту, создавая персонифицированные запросы и формируя собственные каналы получения информации. Журналисты следуют тенденциям и переводят свою деятельность в интернет-пространство, где больше свободы, шире аудитория, быстрее обратная связь и масштабнее доходы.

В сети важно занять свою нишу и производить востребованный («годный») контент, быть брендом, потому что, по словам В. Познера, «в России сегодня нет журналистики, а есть журналисты, отдельно взятые». Журналистика становится более персонифицированной: аудиторию интересуют мнения и оценки, она требует эмоций. Зрелищность подкупает аудиторию, которая напрямую влияет на рейтинги программ. Эмоциональность журналиста в профессиональном плане очень важна, это часть речевого портрета автора, поэтому данная работа посвящена речевому портрету Юрия Дудя, главного редактора интернет-издания «sports.ru», ведущего видеоблога на своём ютуб-канале «вДудь».

Науке известны разные дефиниции термина «речевой портрет»: они зависят от критериев, анализируемых при составлении описания речевой деятельности. В нашем исследовании мы пользуемся определением Г. Г. Матвеевой, которая характеризует речевой портрет как «набор речевых предпочтений говорящего в конкретных обстоятельствах для актуализации определённых намерений и стратегий воздействия на слушающего» (Матвеева Г.Г. Диагностирование личностных качеств человека по его речи. Спецкурс. Ростов-на-Дону, 1998. С. 11). Использование этой дефиниции обусловлено тем, что анализ программ «вДудь» показал прямую зависимость такой речевой практики как выбор ведущим тональности общения от персоны интервьюируемого. Для определения речевого портрета коммуниканта важен анализ его культуры речи. О. Я. Гойхман выделяет десять критериев культуры речи: правильность, коммуникативная целесообразность, точность высказывания, логичность изложения, ясность и доступность, чистота, выразительность, разнообразие средств выражения, эстетичность и уместность. Чистота речи и её эстетичность не всегда соблюдаются ведущим.

В выпуске с музыкантом Feduk’ом оба собеседника позволяют себе обсценную лексику, вульгаризмы, слова-паразиты и жаргонизмы («какую котлету получил?»; «объясни тем, кто не шарит, прямая бочка — это что такое?»). В программе с Леонидом Парфёновым ведущий тоже не всегда соблюдает чистоту речи, изредка используя маты, жаргонизмы: «Это хороший панч, да, это здорово!». Юрий Дудь периодически использует прецедентные феномены с целью поддержать коммуникацию и выразить своё отношение к чему-либо. Языковая игра используется ведущим «вДудь» чаще, чем прецедентные феномены. В выпуске с Feduk’ом Юрий Дудь с помощью языковой игры иронизирует над гостем: при вопросе интервьюер противопоставляет обычных людей и рэперов: «У нас — у людей или у рэперов?».

Таким образом, становится понятно, что на речевой портрет ведущего влияет медиаресурс, где размещается видеовыпуск. В интернете бо́льшая свобода отражается и в речевом поведении говорящих. Интервьюер может позволить себе нарушать чистоту речи, её эстетичность, используя нелитературные выражения, грубую лексику. Интервью из официальной беседы трансформируется в приятельский разговор. Формат этой программы предполагает «перебивки», в которых коммуниканты перемещаются в другую локацию на съёмочной площадке, и зачастую именно в этих «перебивках» звучат наиболее провокационные вопросы, то есть мы можем говорить о зависимости речевого поведения интервьюера от места проведения интервью.

А. Е. Дятлова

Аннотация: в статье выявлены слагаемые современного журнализма, проанализированы образы журналистов, созданные в массовой культуре Российской Федерации. Обнаружить образ журналиста на страницах массовых изданий и в полнометражных художественных фильмах непросто. В различные этапы становления российского общества журналист представал в произведениях подобного типа с целью персонификации определенной идеологии.

Сегодня комикс-персонажи задвинуты на задний план сплошной супергероикой, в сериалах аудитория чаще обсуждает отношения между героями, чем то, кто они есть, в фильмах делается упор на эпичность действия, а в художественной литературе журналист, как правило, способ создания произведения в жанре «экшн». Образ российского журналиста чаще всего негативен: это либо «продажный» мужчина из бульварной прессы, либо «собиратель» сплетен, либо карьерист. Гораздо реже такие герои становятся главными участниками криминальных событий, добиваясь торжества справедливости и утверждения в обществе правды.

Основная задача авторов при создании таких произведений с персонажами-журналистами – предоставить материал, интересный потребителю. Превращение любого продукта, в том числе и духовного, в товар, диктует особые условия создания образа журналиста. Основываясь на выявленном Д. Рэндаллом [1] образе универсального журналиста, мы типологизировали персонажей, выявив определенные закономерности.

Итоги нашего исследования состоят в подтверждении предполагаемых результатов: создатели продуктов массовой культуры не ставят перед собой задачу объективно показать профессию журналиста, в их произведениях журнализм предстает в гротескном изображении.

Ключевые слова: журналист, образ, портрет, массовая культура, комикс, телевидение, кинематограф, художественная литература. Summary: the article reveals the terms of modern journalism, analyses the journalist images created in the mass culture of the Russian Federation.

It is not easy to find out the journalist image on pages of mass editions and in full-length feature films. In various stages of the Russian society formation, the journalist appeared in this type of works with the goal of personifying a certain ideology. Today, the comic characters are pushed into the background by a solid superhero nature, the audience often discusses the relationship between heroes than who they are in the series, the

films emphasize the epic nature of the action, and the journalist is usually a way of creating a work in the “action” genre in fiction. The Russian journalist image is often negative: it is either a “hatchet” man from the tabloid press, or gossip “collector”, or a careerist. Such characters much less often become the main participants in criminal events, seeking the triumph of justice and the establishment of truth in the society. The main task of the authors when creating such works with the charactersjournalists is to provide material interesting to the consumer.

Transformation of any product, including spiritual, into a good, dictates the special conditions for creating the journalist image. Based on the universal journalist image, identified by D. Randall [1], we typologized the characters, having revealed certain regularities. The results of our study consist in confirming the expected results: the creators of mass culture products do not set themselves the task of objectively demonstrating the journalist profession; journalism appears in a grotesque image in their works. Keywords: journalist, image, portrait, mass culture, comics, television, cinema, fiction.

Цель статьи – выявление характеристик создаваемого в продуктах массовой культуры образа журналиста. Мы будем рассматривать журнализм с точки зрения сегодняшних реалий Российской Федерации. Универсальный журналист – многофункциональный работник, который может писать практически на любые темы и владеет методикой создания публицистического произведения для любого вида средств массовой информации. Он знает азы большого количества специальностей, однако не может похвастаться глубокими знаниями в какой-то области. При этом он и не стремится к объективности подачи фактов, к выявлению истины, его приоритет – оперативность в предоставлении материала редакции. Эти он отличается от идеального журналиста, характеризующегося, в первую очередь, социальной ответственностью. Идеальный журналист стремится к качественной, основанной на достоверных проверенных фактах, журналистике, цель которой – донести правду до читателей, к какому бы слою общества они не относились.

Он ставит все под сомнение, способен искать и публиковать только проверенную, закрепленную в официальных источниках, информацию, не зависит от власти, не контролируем никем, беспристрастно смотрит на окружающий мир и разрушает мифы и так далее. Его главная цель – организовать победу добра и правосудия. Эти две модели журналиста – универсальный и идеальный – становятся полярными при создании образа журналиста в произведениях массовой культуры. Универсальный журналист предстает на экране ярким, преуспевающим, самодовольным, но обязательно совершающим грубые нарушения профессиональной этики, а идеальный журналист незаметен, неудачлив в личной жизни, излишне скромен, но бесстрашен и въедлив при исполнении профессионального долга. Под термином «массовая культура» авторы данной статьи понимают определение, данное Г.И. Марковой: «явление, характеризующее особенности производства культурных ценностей в современном обществе.

Предполагается, что массовую культуру потребляют все люди, независимо от места и страны их проживания. Массовой культура является еще и потому, что она массово ежедневно производится. Это культура повседневной жизни, доступно представляемая аудитории средствами массовой информации» [2]. Образ журналиста в произведениях, рассчитанных на широкую массовую аудиторию, создается не одно десятилетие. В числе их авторов представители разных эпох, стилей и направлений – Ги де Мопассан, Артур Конан Дойль, Марк Твен, Эрнест Хемингуэй, Хантер Томпсон, Стиг Ларссон, Гюнтер Грасс, Артур Хейли и множество других. На экраны мирового кинематографа образ журналиста выводился в кинофильмах «Римские каникулы» («Roman Holiday») Уильяма Уайлера, «Сладкая жизнь» («La Dolce Vita») Федерико Феллини, «Плутовство, или Хвост машет собакой» («Wag the Dog») Барри Левинсона, «Профессия – репортер» («Professione: reporter») Микеланджело Антониони, «Вся президентская рать» («All the President’s Men») Алана Пакулы, «Афера Стивена Гласса» («Shattered Glass») Билли Рэя и многих других. За несколько последних лет журналист все чаще становится одним из персонажей произведений и российской массовой культуры (книг, телесериалов и кинофильмов). Он может нести в сюжете функцию «героя» или «злодея», но профессиональные навыки, его возможности и обязанности никак не затрагиваются.

Проблема репрезентации журнализма в массовой культуре России лишь недавно стала предметом научного осмысления. За несколько последних лет о комиксах и их влиянии на российский рынок был издан всего один научный труд «Век супергероев: истоки, история, идеология американского комикса» Д.Г. Дмитриевой [3], Исследователь В.М. Халилов рассматривал образ журналиста в кинематографе США [4] и то, как он влияет на восприятие профессии в России. Вопросам формирования медиаобраза журналиста в современном кинематографе посвящена научная работа К.М. Антиповой [5], многие российские исследователи (например, В.Л. Цвик, Я.В. Назарова, Г.В. Лазутина [6] и другие) изучали сущность творческой деятельности телевизионного журналиста. Результаты проведенного нами исследования дополняются российскими примерами E. King и R. Reddick [7], S. Denson, C. Meyer, D. Stein [8], N. Newman [9], M. Deuze [10], M. Ehrlich [11] в области формирования медийных образов представителей разного рода деятельности в масс-медиа, в том числе журналиста в произведениях массовой культуры. Хронологический период исследования охватывает семь лет (2008-2015 гг.), за это время было представлено несколько произведений, героями которых были и журналисты.

Эмпирическую базу исследования составили следующие печатные произведения массовой культуры Российской Федерации: иронический детектив, соответствующий американскому сериалу «Ангел на метле» из цикла «Джентльмен сыска: Иван Подушкин» Д. Донцовой (2008 г.); сатирический роман «The Телки. Повесть о ненастоящей любви» С. Минаева (2008 г.) и детективный российский комикс «Майор Гром» (2012-2015 гг.). Также были изучены аудиовизуальные произведения: российский сериал «Местные новости» (2013 г.) и романтическая комедия «Срочно выйду замуж» (2015 г.). В выбранных для изучения произведениях герои-журналисты были главными персонажами. Мы рассмотрели разные жанры и годы, чтобы выявить, как трансформировался образ журналиста в интерпретации авторов книг и сериалов в начале XXI века. Выполняя исследование, мы применили следующие методы: 1) содержательный анализ выбранных для изучения произведений массовой культуры, позволивший нам выявить приемы формирования образа журналиста.

Поняв, как своих героев видит конкретный автор, мы смогли определить особенности каждого из героев и их соответствие научному взгляду на профессию журналиста; 2) структурный анализ содержания составивших эмпирическую базу произведений с целью изучения изменения характеров персонажей по ходу развития сюжета, возможного разрушения типа личности в угоду развития сюжета. Рассмотрев становление героев, мы смогли понять, насколько они были важны авторам в качестве профессионала своего дела. 3) сравнительно-сопоставительный анализ образов журналистов – героев произведений массовой культуры, составивших эмпирическую базу исследования, и журналиста реального. Проведя исследование, мы получили следующие результаты.

1. Как универсальный, так и идеальный журналисты должны достигнуть многого, чтобы иметь право так называться. Это тяжелый путь, на котором придется крайне серьезно работать над собой, совершенствуя как свой характер и творческие способности, так и постоянно думая о каждом событии как о потенциальной публикации и отдавая себя всего профессии.

2. Выявив принципы творческой и этической деятельности, которые следует соблюдать нынешним журналистам, мы смогли в полной мере представить образ современного журналиста, построенный в массовом сознании аудитории, который оказался схож с образом универсального журналиста Дэвида Рэндалла.

3. Описав журналистов в выбранных произведениях (их взгляды на жизнь, ценности и профессиональные качества) и сопоставив их образы с реальными журналистами, мы осознали, насколько авторы и сценаристы стараются подобраться к реальности, затронуть актуальные и важные проблемы.

4. Журналисты в телесериалах добры, честны и никогда не позволят себе совершать поступки, противоречащие их нравственным ориентирам. Герои комиксов и книг разнообразны, их объединяет тяга к поиску информации, возможность найти «новость дня» и способность управлять людьми, как марионетками. В художественных фильмах журналистика была представлена лишь как дополнение к характеристикам героев, как способ «перемещать» персонаж в пространстве.

Журналист в изученных нами произведениях массовой культуры – отважный, честный, стремящийся сделать все ради успеха, умный и острый на язык, однако человеческие качества берут в нем верх над профессиональными. 5. Для авторов произведений, составивших эмпирическую базу данного исследования, динамика развития сюжета находились на первом месте, тогда как передача современных реалий – не самое важное. Это связано с общим убеждением создателей комиксов, телесериалов, книг и фильмов, что в России журналистика не способна влиять на общество и изменить социальнополитические условия в стране. Итак, каким предстает журналист в российских массовых изданиях?

1. Идущим на смерть. Юлия Пчелкина, персонаж комикса «Майор Гром», очень смелая девушка, готовая на все ради правды. Уже в первом сюжете она оказывает своему молодому человеку неоценимую услугу, помогая выследить антагониста и обличая грехи миллиардера Сергея Разумовского. Без участия Юлии история и не получила бы огласки, так как именно девушка, работающая на телевидении, смогла донести до аудитории все факты максимально оперативно и правдоподобно. В последующих сюжетах ее профессиональные навыки несколько размываются. За разворачиваемой в комиксе трагической романтикой виден профессиональный подтекст. Юля мыслит, как журналист: ее волнует, чтобы общественность получала только факты без примеси лжи и лукавства. Она бойкая, в какой-то степени наглая. Для нее существует лишь одна этика – этика телекомпании, в которой она работает. Никто не может повлиять на ее мнение, даже ее молодой человек. В итоге она погибает.

2. Беспринципным торговцем. Сергей Митяев – главный редактор газеты «Час пик», ставшей источником сплетен, скандалов, интриг, расследований, – герой книги Дарьи Донцовой «Ангел на метле». Детектив Иван Подушкин, основной персонаж романа, характеризует его так: «Я очень хорошо знаю девиз борзописцев: “Все на продажу”». Сергею Митяеву не важно, как, про кого и что писать, для него главное сколько и когда за это заплатят. Он готов сфальсифицировать статью об олигархе или шантажировать мужа «глупой певички» якобы скандальными фото его супруги, чтобы оплатить свой новый автомобиль. О журналистике в целом в этой книге написано так: «Современная журналистика исповедует один принцип: “Сначала добудем факты, а уж потом можно искажать их как заблагорассудится!”»

3. Трусливым карьеристом. В своем романе «The Телки» писатель Сергей Минаев представляет аудитории образ самовлюбленного, эгоистичного, пошлого, циничного, капризного и трусливого журналиста, который пишет лишь о том, о чем хочет читать его руководство. Он не имеет своего мнения, полагая, что «в борьбе с самим собой главное – не победа, а участие». Он боится быть самим собой, искренне считая, что лучше быть частью толпы: «В порыве народного гнева объединиться, затравить и выгнать из стада отбившуюся одиночку – это самое лучшее средство для сплочения масс».

4. Идеалистом-романтиком. Коллективный портрет современного российского журналиста можно увидеть в персонажах телесериала «Местные новости».

Фотограф Максим – еще молод, многого не понимает, но старается добраться до правды, выявить и верно истолковать все причины и следствия человеческих поступков. Марина – хороший психолог, когда ей приходится писать заказную статью, включает фантазию, нарушая профессиональные требования достоверности, и создает публицистическую историю, опираясь на сон героя. Она честна, открыта, доверчива, всегда учитывает мнение аудитории. В газете у нее своя рубрика для самых маленьких, также она часто пишет в рубрику «Проверено на себе». Сансаныч – настоящий идеалист. Он не просто главный редактор, но и сердце редакции. Он подбадривает каждого члена редакции и заботится о них, всегда на связи, всегда понимает, всегда улыбается. Евгений и Розалия. Он хитер, она красива. В тандеме их работа наиболее слажена. Благодаря красоте, у Розалии много связей и в органах власти города. Евгений с помощью хитрости способен узнать то, что многим не под силу. Оба не любят писать скучные и сложные темы, но оба незаменимы. Их оружие – харизма и внешний облик. Таким образом, авторы создают явно ложное представление о работе журналистов. В современных российских кино и телефильмах сюжет может или развиваться в редакции, или главный герой может работать журналистом.

Так, телеканал НТВ предпринял попытку формирования у аудитории образа наглого работника местной газеты, который собирает сплетни. В кинематографе реже выделяют тему этой профессии. В фильме «Срочно выйду замуж», вышедшем в широкий прокат в конце 2015 г., героиня работает в семейном журнале. Она узнает, что генеральный директор скоро должен покинуть свой пост, и ему нужна замена. Поскольку журнал о семье и руководить им должен семейный человек, журналистка заявляет, что через неделю у нее свадьба. Так стартует романтический сюжет кинофильма. Язвительные слова, планерки, плохая работа с диктофоном и полное неумение задавать вопросы – таковы основные характеристики журналистов, представленных в кинокартине. В результате проведенного исследования авторы статьи пришли к выводу, что в российских произведениях массовой культуры не существует образа идеального журналиста, авторы склонны к утрированному изображению не самых лучших качеств универсального журналиста. В итоге возникает стереотип, рождающий не всегда положительное, представление о журналистике.

Мы полагаем, что при создании произведений массовой культуры нужно постепенно избавляться от социальных ярлыков и создавать такие произведения, которые дают истинное представление о той профессиональной сфере, которая отражается в творчестве российских писателей и кинематографистов. Распространение ложных представлений о профессии журналиста чревато привлечением в профессиональную деятельность молодежи, ориентирующейся на воспринятые ей образы журналиста в произведениях массовой культуры, тиражирующей симулякры и снижающей роль средств массовой информации в формировании общества будущего. Если в конце 1960-х гг. абитуриент ориентировался на образ журналиста, созданного в фильме Сергея Герасимова «Журналист», где главный герой обретает личное счастье в процессе выполнения профессионального долга, то в конце 1980-х гг. образ журналиста, созданный в фильме Николая Гибу «Ваш специальный корреспондент», ориентировал его на противостояние личности, отстаивающей правду, и толпы, готовой поступиться этой правдой ради личных выгод. Нами чувствуется острая необходимость в дополнительной научной литературе по данной теме, так как в настоящее время изученность ее минимальна. Исследование формирования общественного мнения о роли журналистики в обществе скорректирует перечень компетенций, вырабатывающихся в ходе профессионального обучения. Результаты нашего исследования дополняют современной российской практикой выводы M.C. Ehrlich [12], J. Salzman, L. Mitchell [13] о том, каким образом современный журналист репрезентирован в произведениях массовой культуры.

Различия есть и одно из них в том, что российские авторы медиатекстов часто формируют отрицательное общественное мнение к журналистам, представляя их алчными, беспринципными, нарушающими профессиональную этику персонами. Однако в произведениях массовой культуры, изданных или вышедших в эфир за пределами России, указанными выше исследователями выявлены попытки объективного взгляда на профессиональную деятельность журналиста, который в большинстве произведений оказывается положительным героем.

ЛИТЕРАТУРА

1. Рэндалл Д. Универсальный журналист / Пер. с англ. А. Порьяза. СПб.: Национальный Институт прессы, 2000. 160 с.

2. Дмитриева Д.Г. Век супергероев: Истоки, история, идеология американского комикса. М.: Изотека, 2015. 320 с. 3. Халилов В.М. Трансформация образа журналиста и изображения прессы в киноматографе США в начале XXI века // Россия и Америка в XXI веке: электронный научный журнал. [Электронный ресурс]. Доступно на: URL: http://www.rusus.ru/?act=read&id=46 (режим доступа – свободный). 4. Антипова К.М. Формирование медиаобраза журналиста в современном кинематографе // Медиа. Информация. Коммуникация: международный журнал. [Электронный ресурс]. Доступно на: URL: http://mic.org.ru/6-nomer2013/212-formirovanie-mediaobraza-zhurnalista-v-sovremennom-kinematografe (режим доступа – свободный). 5. Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста. М.: Аспект Пресс, 2006. 240 с. 6. Маркова Г.И. Массовая культура: содержание и социальные функции: дис. … канд. культуролог. наук. М., 1996. С.37. 7. King, E., Reddick, R. (2000). The Online Journalist 3 rd . Wadsworth Publishing ©2000, 288 p. 8. Denson, S., Meyer, C., Stein, D. (2013). Transnational Perspectives on Graphic Narratives. Bloomsbury Academic, 296 p. 9. Newman, N. (2009). The rise of social media and its impact on mainstream journalism: A study of how newspapers and broadcasters in the UK and US are responding to a wave of participatory social media, and a historic shift in control towards individual consumers. Available at: http://www.sssup.it/UploadDocs/66

35_8_S_The_rise_of_Social_Media_and_its_Impact_on_mainstream_journalism_Ne wman_07.pdf (режим доступа – свободный). 10. Deuze, M. (2004). What is multimedia journalism? Journalism Studies. Vol. 5. No. 2, pp. 139-152. 11. Ehrlich, M.С. (2004). Journalism in the movies. University of Illinois Press, 195 p. 12. Ehrlich, M.С. (2015). The Heroes and Scoundrels Journalist in Popular Culture Project. University of Illinois Press. Available at: http://www.ijpc.org/page/heroes_and_scoundrels. 13. Salzman, J., Mitchell, L. (2013). The image of the Washington journalist in movies and television 1932-2013. Available at: http://www.ijpc.org/page/ijpc_washington.

Р.П. Баканов, К.И. Зайсанов

В январе 2016 года я, рядовой и ничем не примечательный редактор сайта N+1, получил предложение, от которого невозможно отказаться — стать руководителем направления «Наука» на проходящем сложный процесс ребрендинга и перезапуска портале Lifenews.

Строго говоря, я мало что знал об этом медиа, его руководителях и корпоративной культуре, так как оно никогда не входило в круг моих интересов в сфере СМИ. Собрав предварительную информацию и прослушав пару раз знаменитую запись с планерки Арама Ашотовича Габрелянова, я приехал на первое собеседование в Москву с изрядной долей скепсиса, однако главному редактору Александру Потапову удалось меня переубедить.

По его словам, новый LiFE должен был стать совершенно революционной площадкой в российских диджитал-медиа, с уникальной системой организации контента и совершенно иной редакционной политикой, нежели раньше. Но окончательно убедило меня перейти на новое место работы обещание полного карт-бланша, как в выборе тем и языка для материалов, так и в найме сотрудников в мою команду, реализации своего видения и стратегии развития отдела. Смутило меня сразу же только одно — постоянный упор в разговорах на количественные показатели, главным образом число просмотров материалов и рекорды Lifenews в этом деле.

Было очевидно, что приоритетной ценностью моего нового работодателя является эффективность, выраженная в привлеченной на сайт аудитории. Я постарался сразу же подстраховаться, заявив, что «научные новости — это не горячие пирожки, и вряд ли мы когда-либо сможем переплюнуть по посещаемости очередные сливы интимных фотографий звёзд «Дома-2» (забегая немного вперед — смогли, и неоднократно), и что “Наука” в большей степени имиджевая рубрика, демонстрирующая новый вектор развития портала».

На это я получил ответ, что пока волен экспериментировать как хочу, но в будущем посещаемость станет важнейшим критерием оценки, в том числе и нашей работы.

Надежды на старте

Начал я с разработки детального плана работы отдела, включавшего в себя шесть пунктов: типы контента, контент-план, штатное расписание, структура рабочего процесса, взаимодействие с другими отделами, инфографика и видеопродакшн. В течение февраля-марта 2016 года мне предстояло решить несколько ключевых задач. Первая, и, как казалось на тот момент, главная задача состояла в том, чтобы приучить ядерную, лояльную аудиторию старого Lifenews (40+ лет) к новому типу контента — научным новостям.

В моем представлении научные новости должны были стать ведущим «оборотным средством» нашего отдела, генерирующим основную массу трафика. Как показало дальнейшее развитие событий, эта ставка сыграла, до октября 2016 года около 85 процентов трафика мы получали с новостей, сейчас же доля лонгридов и других материалов в трафикогенерации постепенно подошла к 40 процентам, и, вероятно, это наиболее гармоничное соотношение. На тот момент в Lifenews периодически публиковались «научные» новости.

В 100 случаях из 100 это был плохонький рерайт каких-либо громко прогремевших заметок из крупных зарубежных СМИ или из сюжетов «Яндекса». Все они писались на скорую руку, по вторичным источникам, без какой-либо экспертизы и фактчекинга, не превышали по объёму три абзаца и были полны многочисленных перлов, типа «солнечный год» (вместо светового), «астронавты с индийского космического корабля нашли на Луне кратеры», «почва на Марсе ядовитая» и т.д. Тысячи их! И большинство тут же разошлись на мемы в соцсетях, а также породили стойкое убеждение, что в Lifenews никогда ничего не проверяют и публикуют на такие темы только полную чушь.

Я предложил совершенно иную концепцию написания научных новостей. Все они должны писаться по первичным источникам (статьям в рецензируемых научных журналах с высоким импакт-фактором), по объёму быть не менее пяти абзацев и содержать подробный бэк с контекстом исследования или состоявшегося открытия. Также я убедил начальство, что на написание подобного рода новостей необходимо не 5-15 минут, а от одного до двух часов, и штатный редактор не может написать более 5-6 таких новостей за смену. Чтобы приучить аудиторию к новому контенту постепенно, без шоковых эффектов, мы начали с новостей из области softscience – социальных наук, психологии, антропологии, археологии, немного разбавляя сообщениями о животных, палеонтологии и астрофотографиями.

Постепенно начали вводить и hardscience — нейрофизиологию, генетику и молекулярную биологию, материаловедение, энергоносители, машинное обучение и искусственный интеллект, астрофизику, химию, физику. Параллельно тестировали реакцию публики, ориентируясь на количество просмотров, и экспериментировали с заголовками. На момент перезапуска сайта я планировал также производить лонгриды — большие аналитические статьи, приуроченные к горячим новостям и помещающие новостной повод в широкий общенаучный контекст (первоначально предполагалось публиковать их 2-5 раз в месяц, сейчас, де факто, мы готовим один лонгрид ежедневно). Блоги/колонки — материалы не более чем на 1200 слов, описывающие разнообразные интересные события или факты, которые по каким-либо причинам нельзя изложить в виде новости или же содержащие личное мнение редактора на те или иные события и явления, полемику и т.д.

Помимо этого я предполагал делать FAQ или «карточки» – небольшие материалы, дающие последовательные ответы на актуальные в настоящий момент в медиапространстве вопросы и содержащие всю необходимую обывателю информацию в доступном и легко запоминающемся виде (например, о вирусе гриппа, об антибиотиках или иммуномодулирующих препаратах, экзопланетах или карликовых планетах).

Однако из-за нехватки кадровых ресурсов нам пришлось отказаться от этого формата, хотя в свете развития интерактивности современных новых медиа он только набирает актуальность. Планировалось создавать тесты, квизы и викторины. Писать критические рецензии на научные и научно-популярные фильмы и книги, печатать фрагменты из них. Отдельной строкой шли подборки по типу «Пять любимых научно-популярных книг министра образования», «Пять лучших книг о…».

Я считал, что это не обязательно должны быть новинки. Можно было делать подборки и по типу «Десять лучших советских книг о занимательной науке» (всего с таким заголовком, как известно, вышли более 100 разных книжек) и давать, скажем, от «Занимательной физики» Перельмана до какой-либо «Занимательной робототехники» Ревича. От этой идеи пришлось очень быстро отказаться, и вернулись мы к ней только спустя год работы отдела.

«Научные новости — это не горячие пирожки»

Другим предложенным мною форматом стали галереи картинок и подборки видео. Это могло быть все что угодно: от «курьезов тела» с фотографиями различных необычных заболеваний («человек-слон») конца XIX – начала XX века до подборки роликов победителей всех лет в конкурсе «Станцуй свою диссертацию». Хотел я наладить и производство собственной инфографики и видеоконтента – коротких анимаций с объяснением разнообразных научных феноменов, законов и т.д., видео с простыми, но впечатляющими экспериментами, видео и фоторепортажи с каких-либо интересных мест, например, ускорителей, необычных лабораторий, технических объектов.

Амбиций и желания было много, но… Хотите насмешить господа — расскажите ему о своих планах!

Первые успехи и трудности

Практически сразу стало понятно, что аудитория Lifenews, хоть и с удивлением, но вполне благосклонно отнеслась к научным новостям. Мы вполне могли захватить серьёзную долю среди старых читателей ресурса. Более того, Арам Ашотович утверждал на своих семинарах, что перед руководителями «интеллектуальных» отделов стоит задача привлечь и внимание узкой группы «умных» читателей (численностью, согласно его оценкам, не более 3-5 миллионов по России), которые никогда не читали Lifenews прежде. И вот тут начались непредвиденные трудности. По штатному расписанию предполагалось, что у меня будут два сотрудника на полный рабочий день в офисе и два постоянных внештатника. Большое количество знакомств среди молодых научных журналистов, зарплаты выше рынка и амбиции проекта, как мне казалось, должны были помочь быстро сколотить суперкоманду.

Однако старый имидж Lifenews, острое негативное отношение многих московских журналистов и учёных-популяризаторов, как к проектам, так и лично к Габрелянову, страх оказаться нерукопожатным внутри тусовки, привели к тому, что большинство людей отказывались даже прийти на собеседование.

В какой-то момент в отчаянии я думал, что мне придётся тянуть весь воз в одиночку. Выходом из ситуации стал первоначальный отказ от заполнения штатных позиций. Это означало, что вся работа отдела будет замкнута на мне, но другой альтернативы в первые полгода существования LiFE. Наука просто не существовало. 12-часовой рабочий день и редактура на выходных стали для меня в эти месяцы нормой. Я привлек двух журналистов-внештатников, которые по причине географической удаленности и особенностей стилистики своих текстов являлись маргиналами и аутсайдерами в сообществе научных журналистов, а также начал обучать одного начинающего журналиста-удаленщика.

Серьезную помощь мне оказал и один редактор известного научно-популярного медиа, согласившийся постоянно понемногу писать для нас. Крайне негативный имидж нашего СМИ, поиски нового языка и формата требовали максимально профессиональных, эрудированных и опытных редакторов, так как преодолеть общественное мнение мы могли, только выдавая много хорошего, качественного материала, но практически все такие специалисты отказывались идти ко мне работать.

За два месяца я пересмотрел горы резюме, попробовал несколько человек в деле, но принял только одного начинающего автора. В конце марта один из двух редакторов-внештатников сбежал в «Ленту», и я остался с единственным опытным редактором в обойме, «молодым» автором и посильной помощью сотрудника другого медиа. Впоследствии, в конце апреля, к нам присоединилась моя нынешняя заместительница, молодая, но очень талантливая научная журналистка и нейробиолог. С того момента и по сию пору это вся команда, делающая львиную долю Life.Наука. Продолжение следует…

Даниил Кузнецов

Журналистское творчество – многоаспектный феномен, одним из актуаль ных направлений изучения которого является языковое воплощение авторского замысла. Функциональная направленность современной лингвистической пара дигмы обусловливает появление все новых исследований, посвященных языку СМИ: теоретические обобщения находят свое подтверждение и развитие в но вейших разработках. Можно говорить о наличии встречных векторов – специ фики журналистского творчества, с одной стороны, и потенциала языковых средств, отвечающих тем или иным его запросам, с другой.

Журналистский текст рассматривается как посредник коммуникации в рам ках публицистического дискурса, он изучается в том числе в аспекте реализа ции творческого потенциала пишущего и квалифицируется исследователями как текст творческий. При этом под творческим текстом понимается «высказы вание или несколько высказываний, представляющих собой минимальный кон текст с точки зрения проявления речевого замысла, который включает в фокус говорящего привычные языковые механизмы…, но в аспекте их нарушения, интеллектуальной или эмоциональной оценки, толкования или метафоризации» [Ремчукова, 2011. С. 32].

Один из наиболее интересных инструментов создания творческого текста – единицы словообразовательного уровня языковой системы. Неузуальная грам матика характеризуется как важная составляющая лингвокреативного мышле ния и наиболее ярким средством названного уровня может считаться окказио нализм – слово, которое создается «на базе продуктивных / непродуктивных моделей из имеющегося в структуре языка материала вопреки сложившейся литературной норме» [Бельчиков, 1997. С. 283]. Окказионализм демонстрирует потенциал языковой системы, с одной стороны, и потенциал носителя языка – с другой, и по определению представляет собой действенный инструмент созда ния творческого текста. На «стыке» названных векторов – журналистского произведения и репер туара языковых средств – обнаруживается интересный объект для научного наблюдения с точки зрения перлокуции и методического потенциала творче ского текста.

Это особый тип адресата, совмещающий запросы к журналист скому тексту, в той или иной степени присущие как «наивному читателю», так и читателю, ориентированному на постижение мастерства журналиста, – бакалав ру соответствующего направления. Актуальность обращения к данному адресату связана, как нам представляется, с возможностью экспликации вопросов, связанных с реализацией творческого потенциала журналиста на уровне оценки восприятия текстового материала.

Результаты опроса студентов, обучающихся на направлении «Журналистика» и приступающих к освоению курса «Совре менный русский язык», показывают естественную на данном этапе ориентиро ванность на языковую систему, обусловленную включенностью в образова тельный процесс, однако при этом дают интересные материалы для наблюдения над теми характеристиками творческого текста, которые выявляют уровень ба зовой подготовки и потенциала учащихся, – в значительной степени «лингвис тов» и «наивных читателей» [Карпова, 2015. С. 320–325].

Формируемые компетенции будущего журналиста позволяют говорить о положительно характеризуемой «пристрастности» читателя, внимательного не только к содержательному аспекту, но и к форме, в том числе – языковой. Од нако важно говорить и о том, что публицистический текст, как, впрочем, и лю бой другой «обретает смысл, когда встречает читателя, который знает, что он хочет в нем найти. Чем богаче словарь идей, которым читатель располагает, тем – при прочих равных условиях – больше информации содержит для него текст. Наличие общей идеи позволяет решить задачу, которая ставит в тупик учащего ся, у которого ее нет» [Арапов, цит. по материалам Национального корпуса рус ского языка]. Опыт работы с творческим текстом в студенческой аудитории в значительной степени это подтверждает, что определяет необходимость теоре тического осмысления отбора материала, позволяющего решать многообразные задачи подготовки журналиста, способного к профессиональной оценке и соз данию творческого текста.

Литература Арапов М. Когда текст обретает смысл // Знание – сила, 2003. № 5 (911). С. 47–51. Бельчиков Ю. А. Окказионализмы // Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю. Н. Караулов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Большая российская энциклопедия; Дрофа, 1997. С. 283–284. Земская Е. А. Словообразование как деятельность / Отв. ред. Д.Н. Шмелев. 4-е изд. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. Карпова Е. В. Неузуальное словообразование как фактор формирования языковой компетенции студентов-журналистов // Языковое образование в вузе: теоретический и прикладной аспекты: сборник статей международной научно практической конференции / Колл. авт., отв. ред. Г.М. Мандрикова. Новоси бирск: Изд-во НГТУ, 2015. С. 320–325. Ремчукова Е. Н. Креативный потенциал русской грамматики. Изд-е 2-е, испр. и доп. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011.

Елена Валерьяновна Карпова