Работа посвящена проблеме ответственности изобретателя за свои открытия. Понимание и прогнозирование ученого последствий своего открытия играет огромную роль в развитии общества в целом и каждого человека в частности, особенно на современном этапе развития. Представляется необходимым начать формирование этоса ученого на этапе школьного образования. Ключевые слова: ответственность, открытия, изобретатель, решения, последствия, этос. Мы живем в эпоху научного прогресса. Вся наша жизнь складывается из открытий и не только научных. Мы окружены множеством приборов и машин, продуктов питания и лекарств, одежды и игрушек и многое другое. Все это было изобретено и придумано в разные времена. Представляется, что продукты, созданные человеком, должны нести благо, обеспечивать ему комфортное проживание. Но, как показывает история человечества, не все изобретения принесли пользу.

Целью нашей работы является анализ проблемы ответственности изобретателя. Исходя из цели, задачей мы видим обоснование необходимости формирования этоса ученого на этапе школьного образования. Все мы обладаем возможностью принятия решений и совершения действий согласно его предпочтениям, однако необходимо заранее обдумывать дальнейшие последствия. Каждый из нас в течение всей жизни постоянно сталкивается с той или иной мерой ответственности в любой сфере деятельности. Такие профессии, например, как юрист, врач, спасатель характеризуются повышенным уровнем ответственности. От правильности решений, принятых этими людьми, зависят множество жизней. В повести М.А. Булгакова «Собачье сердце» автор затрагивает неправильное и непродуманное применений научных открытий.

Булгаков в лице своего героя заинтересован не столько в рассмотрении самого «открытия», сколько в том, как с ним обходятся люди – используют его во вред или во благо [1]. Примечательным примером является всем знакомая история Маленького Принца А. де Сент-Экзюпери. То, как герой тщательно ухаживает за своей планетой, как он бережет свою розу – это и есть ответственное отношение к окружающему миру. Без него бы все погибло, каждое растение на планете нуждается в нем и зависит от его внимания и любви. Не зря автор упоминает в тексте такую фразу: «Мы в ответе за тех, кого приручили» [4]. А.Д. Сахаров говорит об опасностях и последствиях, связанных с научными изобретениями: «Ученые, инженеры, специалисты обладают — в силу профессиональных знаний и особенностей положения — широким и глубинным пониманием возможностей применения на благо людям достижений науки и технологии и одновременно связанных с этим опасностей и в какой-то мере пониманием, или стремлением к пониманию, позитивных и негативных тенденций и возможных последствий прогресса в целом.

Долг всех нас — всемерно способствовать полной реализации этих достижений и дальнейшему их развитию в мире, где жизнь большинства людей все еще очень тяжела, где столь многим угрожают голод, ранние болезни и преждевременная смерть» [3]. А должны ли ученые и изобретатели нести ответственность за то, что они создают? Несут ли ответственность Э. Уолтон и Д. Кокрофт, которые смогли впервые расщепить ядро атома, Э. Резерфорд, сделавший важные открытия в области изучения атомов? Мы полагаем, что люди, связанные с профессиями такого рода, должны осознавать высокий уровень моральной ответственности за свои действия. От их надежности, предусмотрительности и осторожности зависит судьба целого мира и всего человечества. Ответственность должны нести и те, кто использует их открытия и изобретения. К примеру, Г.Х. Эрстед в 1825 году благодаря своим экспериментам получил такой металл, как алюминий. С годами алюминий становится все более популярным и распространенным материалом в промышленности.

Но со временем его «полезные» свойства начали проявляться не в самую лучшую сторону с точки зрения экологии, так как 1 тонн алюминия выбрасывает в окружающую среду приблизительно 40 кг токсичных веществ, что негативно влияет на здоровье людей и вызывает разного рода заболевания. Или, например, А.-М. Ампер, М. Фарадей, Дж.-Дж. Томсон – ученые, заложившие основу развития электричества, на основе которой позже создали электрический стул. Данные примеры можно рассматривать с двух сторон. С одной стороны, из-за одной небольшой недоработки, в том или ином открытии, может пострадать все население планеты Земля, с другой – открытие электроэнергии дало нам свет, тепло, связь и множество других привилегий, связанных с развитием производства, промышленности и других отраслей. Проблему детального предвидения своих изобретений поднимает также Т.И. Ойзерман. Он считает, что: «Материальное производство как целеполагающий и целесообразно организованный общественный процесс предполагает предвидение его планируемых результатов. Это предвидение становится подлежащей разрешению проблемой, поскольку производство развивается, обретает качественно новые формы, превращается в производство неизвестной прежде продукции, осуществляемое неизвестными прежде техническими средствами и технологическими процессами. Такова ситуация, сложившаяся благодаря научно-технической революции, которая началась, полвека тому назад и с тех пор приобрела характер непрерывной, завершение которой не поддается сколько-нибудь обоснованному предвидению.

Необходимой основой развития новых, стремительно прогрессирующих отраслей производства (лазерная техника, биотехнология, микроэлектроника, космонавтика и др.) являются научные исследования, не только прикладные, но и фундаментальные. Необходимо конкретизировать представление о предвидении научнотехнического прогресса, выделить его основные, существенно отличные друг от друга типы» [2]. Он рассуждает о том, что развитие любой техники порождает, прежде всего, неизвестную продукцию, которая может негативно сказаться на нашем будущем. Пример ответственности можно увидеть и в медицинской сфере. Создатели ботулотоксина даже не думали, что в будущем созданный ими органический яд станут применять в хирургии. Во время войны 1991 года в Ираке, правительство заготовило большое количество токсина для использования его на своих баллистических ракетах ЭльХусейн. Во Вторую мировую союзные войска всерьез опасались, что нацистские войска располагают запасом токсина ботулина, и даже начали готовить вакцину от него. В это же время США стали изучать токсин для собственного биологического оружия, что в 70-х и привело к созданию ботокса. Ботокс — самая популярная вещь в 21 веке. Каждая третья девушка пользуется данным изобретением, но не всегда оно имеет положительный результат. Существует много случаев, когда применение данного препарата доводило людей до летального исхода.

Каждый изобретатель должен конкретнее изучать тот или иной предмет или явление, чтобы в последующем избежать совершения ошибок глобального значения при воплощении в жизнь данного изобретаемого предмета, иначе говоря, заранее конкретизировать и прогнозировать результаты своих исследований. Он должен обладать широким и глубоким пониманием возможности применения своего предмета, а также учитывать позитивные и негативные тенденции и возможные последствия развития данного продукта.

Любое изобретение влечет за собой последствия, которые сказываются на жизни общества. Поэтому когда мы говорим о выборе профессии, профессиональной подготовке, необходимо помнить о главной составляющей – этике ученого и изобретателя. С подачи Р.К. Мертона началась полемика по вопросу о нормах научного этоса. Именно он сформулировал 4 принципа этоса ученого (универсализм, коллективизм, бескорыстие, организованный скептицизм). Представляется, что начало процесса формирования этоса и ответственности может быть заложено на уроках ОБЖ, обществознания и истории, начиная с 5 класса общеобразовательных школ. Свои первые шаги в исследовательской деятельности (пусть даже на обзорном и реферативном уровне) школьники должны делать, имея представления об ответственности за свои исследования, открытия [5].

Список литературы 1. Булгаков М. А. Собачье сердце. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://readme.club/book/726-sobach-e-serdce. 2. Ойзерман Т.И. Научно – технический прогресс: возможности и границы его предвидения // Т.И. Ойзерман // Техническая реальность в ХХ1 веке. Материалы 1V Конференции по философии техники и технетике (Омск, 20 – 22 января 1999 г.). Вып. 8. «Ценологические исследования». Ред. и сост. Б.И. Кудрин. – М.: Центр системных исследований, 1999. – 256 с. 3. Сахаров А. Д. Ответственность ученых. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://biography.wikireading.ru/294146 4. Сент-Экзюпери А. Маленький принц [Электронный ресурс] Режим доступа: https://azbyka.ru/fiction/malenkij-princ/ 5. Мертон Р.К. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ, 2006. — 773 с.

А.А. Гребнева, А.П. Челухоева, С.В. Ковыршина

Иван Кулибин — гениальный механик-самоучка

В XVIII веке многим российским ученым было сложно реализовать свой потенциал на сто процентов. И дело тут не в самих ученых, а в политике, которую проводила Россия. Правителей больше всего интересовало, как бы усидеть на троне, расширить границы государства и улучшить жизнь дворянского сословия. А поддержка отечественной науки если и не находилась на последнем месте, то была делом десятым. Пожалуй, из всех ученых XVIII века большинству наших современников известно только имя М.В.Ломоносова. Но, к сожалению, российская история совсем забыла о других гениях того времени. Среди незаслуженно забытых находится и фамилия выдающегося механика – И.П. Кулибина.

В Нижнем Новгороде на Успенском съезде стоял домик. В нем жил мужчина, тридцатилетний, бородатый, выглядевший человеком из крестьянских низов. Это был «часовых дел мастер» – Иван Петрович Кулибин. Знал его весь город. Прославился он тем, что смог починить часы губернатора, после чего к нему хлынуло множество заказов со всех концов Нижнего. В 1764 году Кулибин узнал, что императрица Екатерина II собирается посетить волжские города. Ивану Петровичу очень хотелось в Петербург, где он мог бы с большей пользой трудиться на благо Отечества. Заручившись финансовой поддержкой купца Костромина, Кулибин решил смастерить часы в подарок императрице, которая очень любила разные диковинки. Это были самые настоящие чудо-часы: величиной с утиное яйцо, в золотой оправе. Особенностью их было то, что в течение дня часы исполняли три разных мелодии, – в этом и заключалось уникальное изобретение нижегородского мастера.

Кулибин писал: «Вышеописанное художество продолжалось с октября 1764 г. по март 1769 г. …». Таким образом, Ивану Петровичу потребовалось 4 года и 5 месяцев, чтобы создать этот поистине императорский подарок. Однако часы императрица увидела гораздо раньше. 20 мая 1767 года Екатерина II прибыла в Нижний Новгород. В конце дня ей представили местного умельца – Кулибина, и тот продемонстрировал часы, которые очень понравились правительнице. Понравились настолько, что она сказала Ивану Петровичу: «В скором времени я вызову Вас в Петербург».

Механик при Академии наук

В 1769 году Кулибин прибыл в Петербург и положил к ногам императрицы не только те самые чудо-часы, но также микроскоп, телескоп и даже электрическую машину. Екатерина II приняла изобретателя на службу в качестве механика при Академии наук. «Нижегородский гений» И.П. Кулибин появился в Академии в тот момент, когда она уже обрела мировую славу. Основоположником научного центра страны был великий русский ученый М.В. Ломоносов. Но к тому времени Михаил Васильевич умер, и вершил научные дела противник Ломоносова – Тауберг. В Петербурге про него ходило много слухов. «Он интриган», – говорили одни. Другие считали, что он случайный человек в ученом мире. По сути, Академия только внешне выглядела благополучной, внутри ее «лихорадило». Кулибину было очень сложно закрепиться внутри структуры, которой во многом

управляли иностранцы. Поэтому в глазах правящих кругов Академии «нижегородский самородок» так и не смог встать с ними на одну ступень. Для многих Кулибин остался простым провинциалом, родом из низших кругов. Но изобретатель все равно продолжал творить и удивлять российское общество.

Удивительные изобретения нижегородца

В конце XVIII века Россия была страной, чрезвычайно отсталой в транспортном отношении. Однако техническими проблемами Академия наук интересовалась мало. Например, мостостроение было почти неизвестно. А Петербург очень нуждался в надежном, хорошем мосте через Неву. Кулибин обратил внимание на отсутствие стационарного моста через реку еще по приезде в столицу. Был тогда плашкоутный мост, который доставлял множество проблем: затруднял проход судов, и, как отмечал сам Кулибин, народ по нему проходил «с великим страхом». По замыслу Ивана Петровича, необходимо было перекрыть Неву одним пролетом арочного моста, который опирался бы концами на берега реки. Такие мосты были не в новинку мировой практике, но о пролете в 300 метров никто даже думать не решался. Так, мост, построенный механиком Грубенманом, у Веттингена через Лиммат в Швейцарии – самый большой деревянный мост в мире – был 119 метров. Кулибин же задумал пролет почти втрое больше. В 1776 году Кулибин построил модель в масштабе одна десятая от натуральной величины. Деньги дал князь Г.А. Потёмкин.

История даже сохранила сумму, выделенную на строительство, – 3524 рублей 96 копеек. Комиссия очень высоко оценила проект. В газетах писали: «Удивительная сия модель делает теперь зрелище всего города по великому множеству любопытных, попеременно оную осматривающих. Искусный ее изобретатель, отменный своим остроумием, не менее и в том достохвален, что все его умозрения обращены к пользе». Казалось, что после таких слов на реализацию проекта должны были «дать добро», но – увы! Екатерина Великая наградила гения медалью с Андреевской лентой, но проект Кулибина так и остался проектом. Еще об одном изобретении нижегородца упомянул Г.Р. Державин в своей басне «Фонари»: «Случилось паре быть фонарям в амбаре: Кулибинскому и простому…». Сам же изобретатель повествует: «Фонарь, поставленный мною на столбе, может осветить вокруг себя горизонт беспрерывным светом способами для морских маяков. Кроме того, он будет полезен для художников и мастеровых для делания чертежей и чтения книг, для освещения пути при каретах, дворах, подъездов и улиц». Это был прототип современного прожектора. Но вновь решающую роль сыграла российская действительность: фонари приобретали люди привилегированных сословий и только в качестве домашнего декора.

Труд на благо отечества

Еще много гениальных вещей изобрел Кулибин, но один за другим предложенные проекты разбивались о политику государства и бюрократический аппарат. Дворянство хотело развлечений, а Кулибин трудился на благо российского народа. Он хотел удовлетворить самые насущные потребности жителей, их повседневные практические нужды. Но удовлетворение людских потребностей, как и развитие отечественной науки, было для государства делом десятым. По приказу Александра I Кулибин был отправлен в отставку. Иван Петрович вернулся в родной Нижний, где в конце жизни разорился и умер в глубокой бедности. На сегодняшний день именем Ивана Петровича Кулибина в Нижнем Новгороде названо «Нижегородское речное училище» (основано в 1872 г.; ныне структурное подразделение ВГАВТ), улица, парк, в котором поставлен памятник изобретателю. Нижний Новгород чтит память о великом нижегородце, но для остальной российской действительности он так и остается забытым механиком-гением.

Изобретения И.П. Кулибина:

Винтовой пассажирский лифт в Зимнем дворце для Екатерины Великой.

Электрическая машина, с помощью которой можно было получать огромные искры. «Самокатка» — не велосипед, а, скорее, экипаж для индивидуального пользования, в котором движущей силой является сила человека.

Оптический телеграф — такой телеграф мог использоваться и днем и ночью на промежуточных станциях, находящихся на больших расстояниях Протез Кулибина — изобретатель изготовил его для брата одного из фаворитов в 1794 г.

Но история протезного дела приписана английскому хирургу Сайсну, изготовившему такой же в 1848 году.

Е. Крэмер

Гениальные люди неудержимы. Создается впечатление, что кто-то недосягаемый задуманно вкладывает в них некую программу, и они фонтанируют великими произведениями, потрясающими
открытиями, необыкновенными изобретениями.

ВСЕ ГЕНИАЛЬНОЕ ПРОСТО?

Один из таких – талантливейший серб Никола Тесла. До сих пор многие исследователи его открытий так и не могут добраться до глубинной сути целого ряда таинственных задумок инженера, тем более продолжить недоведенное им до конца. Чего-то не хватает. В том числе того, что Тесла уничтожил. А это были перспективные проекты, но он считал, что им еще не время. Ведь они могли и созидать, и уничтожать. А дал Тесла потомкам немало. Например, придумал генератор беспроводной передачи электрического тока на большие расстояния. То есть без ЛЭП, просто по воздуху. И не только его продемонстрировал, но и запатентовал более ста лет назад. Мог в районе испытаний воткнуть прямо в землю лампочку, и она светила. Шагом по созданию всемирной беспроводной системы должна была стать не законченная им «Башня Теслы» и несколько десятков приемо-передающих станций по всему миру. То есть мы бы получили одну всемирную электростанцию. Увы, пока согреваемся и освещаем себя с помощью угля, нефти, газа или дров.

Есть гипотеза, что взрыв Тунгусского метеорита не космического происхождения, а как раз один из неудавшихся экспериментов «Башни Теслы». Как и «Лучи смерти» от Николы – прообраз лазера. И все же именно на основе идей Теслы и с развитием науки и техники были созданы современные гаджеты, мобильный телефон, Интернет, Wi-Fi. И все потому, что изобретенная катушка Теслы стала позже трансформатором обратного хода. Что, в частности, обеспечивает напряжение, необходимое для питания электронно-лучевой трубки телевизора и монитора компьютера. Утверждают также, что изначально и сам принцип телевидения изобрел именно Тесла, он показал и самую первую телепередачу еще в 1901 году.

Однако открытие не позволил внедрить Томас Эдисон, который считал Теслу конкурентом и тормозил его проекты. И конечно, тогда просто не было технологий, чтобы широко опробовать новинки человека, опередившего время, но идеи гения развили последователи и дали им жизнь. Зато электродвигатель, который изобрел Тесла, был установлен на первый электромобиль, получивший его имя. Он мог бы давно освободить наши дороги от бензиновых авто, однако изобретение стало жертвой экономического кризиса и мировой войны. Но к этой идее сейчас снова вернулись. Как и воплотили много чего с помощью электродвигателей: бытовую технику, водяные насосы, электроинструменты, компрессоры, вентиляторы и т.д. И рентгеновские лучи открыл Тесла. Он обнаружил их, экспериментируя с вакуумными трубками, и тогда понял, что особые лучи могут просвечивать предметы.

Он сделал снимки кистей своих рук и ноги – они сохранены. По разным причинам и из-за опасности лучей для организма человека он не придал значения открытию. Позже их широко применил Вильгельм Рентген. Появление радио тоже заслуга Теслы – именно он раньше всех выявил природу радиосигнала, получив патент. Но в практику технологию Теслы внедрили наш Александр Попов и итальянец Гульельмо Маркони. А вот его изобретение дистанционного управления неоспоримо. Сегодня оно применяется всюду – от телевизионного пульта до полета беспилотников. И это только часть того, что оставил нам Никола Тесла. И что унес с собой. На всякий случай. Заявив, что «человечество пока не готово к величию моих изобретений».