Записи с меткой психология

У женщин своя правда

У женщин своя правда

У женщин своя правда

Фельетон друга

Большая часть женщин, если их вызвать на откровенно-сакральный разговор расскажет о важности любви и неприятии на ее фоне всего корыстного и материального, но это большей частью будет предпринято ими лишь только для того, чтобы показать свою правильную "самость" и преданность идеям чистой любви, почерпнутым в разное время из любовно-лиричных книжек, кинофильмов и начального опыта светлой молодости. Потом, если разговор пустить в более глубокое русло, женщина скажет, что материальное, безусловно, важно в любой свершившейся жизни, и даже не отчасти, ибо любовь любовью, а жить хочется всегда хорошо. Этот последний постулат фактически представляется как идейный слоган известной телепередачи "Давай поженимся" смотреть которую людям, мечтающим о семейной жизни, категорически не рекомендуется. Это конечно, оспоримо, ведь все мы допускаем, что сколько идей, столько и мнений, а на вкус и цвет товарищей нет.

(далее…)

Женские ошибки

Будьте счастливы, дорогие женщины!

Будьте счастливы, дорогие женщины!

От чего зависит то, как складывается женская судьба? От внутреннего состояния, намерений. И, конечно, от сценария жизни. Бессознательно мы настроены на определенные ситуации. Мы получаем и делаем то, что хочет наше подсознание. Почему женщинам нравятся те или иные мужчины? Потому что они соответствуют внутреннему запросу. Они помогают проживать и исполнять выбранную женскую роль. А какую пьесу мы хотим сыграть, это уже зависит от сценария.

Откуда берется сценарий? Из родительской семьи. Чаще всего девочки берут сценарий мамы. А мальчики – папы. При этом существует два варианта: сценарий или антисценарий. Таким образом, мужчина приходит в жизнь женщины и играет соответствующую роль. Наши симпатии и антипатии никогда не бывают случайными. Мы точно выбираем партнеров. Сегодня я хотела бы подробнее поговорить о типичных ошибках женщин в отношениях.

(далее…)

Экология души

Экология души

Экология души

Душа – одно из центральных понятий в нашем осознании себя и смысла своего существования. Так или иначе, каждый человек ощущает ее присутствие. В минуты вдохновения, радости, боли – это то живое, что наполняет нас. То невидимое, что позволяет нам существовать. И это самая наша суть! Когда мы слышим и ощущаем себя, находимся в согласии со своими мыслями и чувствами, наш жизненный путь складывается наиболее счастливо. Почему? Потому что когда мы искренни с собой, – выбираем то, что нам ближе.

Выбираем людей и ситуации, которые нам больше всего подходят, это приносит радость и легкость. Не зря люди говорят, что дело, люди, выбор должны быть «по душе». Поступая вопреки искренним желаниям и мечтам, предаем себя. Что же делать, чтобы жить «по душе»? Важно быть искренним с собой, честно определять внутренние чувства, мысли и состояния. Важно осознавать желания: чего я хочу на самом деле, зачем мне это? Иногда источником наших сильных желаний является вовсе не порыв души, а гордыня, амбиции и уязвленное самолюбие.

Порой нами управляют страсти. В этом случае мы поступаем не «по душе», а «от ума». Задавая вопрос «зачем?», мы можем прийти к своим истинным потребностям и к лучшему пониманию себя. Чего бы ни требовал наш амбициозный ум, сердце всегда хочет чистоты. Если посмотреть глубже на то, в чем мы нуждаемся, выяснится, что это простые и немногочисленные составляющие: любовь, счастье, здоровье, чувство радости, реализованность. Просто ощущение жизни! И вот тут стоит вспомнить русские сказки. Они всегда начинаются со слов «жили-были». То есть сначала жили, а потом были. Сначала жизнь, а потом быт.

(далее…)

Чувство вины — это хорошо или плохо?

Как бороться с чувством вины?

Как бороться с чувством вины?

Апатия может быть вызвана разными причинами. Мы решили всячески бороться с ней и верить себе! Одной из причин ее возникновения может быть чувство вины. На временной плоскости мы имеем прошлое, настоящее и будущее. Можно отметить, что чувство вины — это тяжелая ноша, отягощающая  плечи из прошлого, из тех событий, что случились раньше, событий как правило не очень приятных.

Даже то что случилось сейчас, только что — это уже прошлое. Но и то что мы задумываем совершить — тоже может подавляться чувством вины. Мало кто может похвастаться свободой от этого чувства, ибо традиции культуры, воспитательная система пропитаны идеями, прививающими эти ощущения. Хорошо это или плохо?

Это явление вызывает в воображении разные ассоциации. Кнут, для приобщения людей к моральным нормам, регулятор поведения в разных жизненных ситуациях, средство самозащиты — «да, я виноват, но…», средство самобичевания. А еще это чувство, продиктованное самой совестью, ибо человек делает выбор: отказаться от деяний, которые не поощряются обществом. (далее…)

О психологической подготовке

О психологической подготовке

О психологической подготовке

Нет нужды говорить о важности психологической устойчивости военнослужащих, особенно командиров всех степеней. В последние годы практикуется целая система специальных занятий с целью выработки у личного состава высокой психологической надежности в самых трудных условиях, близких к обстановке современного боя.

Между тем, весьма важные элементы такой подготовки могут и должны воспитываться повсеместно в самых, казалось бы, обыденных условиях, в том числе на различных занятиях. Руководители занятий, преподаватели военных учебных заведений должны использовать эти возможности.

Приведем некоторые примеры. Начнем с напоминания о знаменитых суворовских вопросах типа «Сколько верст до Луны?», которые он неожиданно задавал подчиненным; о его неукротимой борьбе с «немогузнайством», пассивностью, неумением и нежеланием думать, покорностью обстоятельствам, слабоволием не только со стороны командиров, по и рядовых солдат. Современная психология научно объясняет большое значение подобных приемов для воспитания находчивости, сообразительности, умения не теряться в самых неожиданных ситуациях. Между этими приемами и задачами выработки у военнослужащих психологической устойчивости — прямая связь. Понимать и использовать эту зависимость должны руководители всех занятий. Как это может быть осуществлено на практике? (далее…)

Из истории психологии высшей военной школы

Из истории психологии высшей военной школы

Из истории психологии высшей военной школы

Подготовка офицерских кадров в ввузах представляет собой сложный социальный, идеологический, политический и вместе с тем военно-педагогический процесс. Она имеет также выраженный психологический аспект. Его суть составляют механизмы взаимодействия преподавателя и обучаемого, которые выражают субъективную сторону педагогической деятельности в делом. Например, па лекции реализуются цели и задачи темы, излагается учебный материал, а слушатель сосредоточивает свое внимание на его усвоении, воспринимает, осмысливает и запоминает материал. В этом — психологическое содержание педагогической деятельности. Чтобы добиться высокого воспитательного результата, преподаватель принимает в расчет не только свою психическую активность, активность курсанта (слушателя), но и сложное, суммарное взаимодействие встречной психологической активности участников педагогического процесса.

Все это составляет психологические аспекты военно-педагогической деятельности, которые изучает психология высшей военной школы. Ее широкое использование в военно-педагогической практике рассматривается как один из путей перестройки на научной основе всего дела подготовки офицерских кадров. (далее…)

Культурно-экономические характеристики как определяющий фактор мотивированности личности на достижение цели

В настоящее время для мира не характерна культурная изоляция, так что представители различных культур имеют возможность взаимодействовать друг с другом и активно ею пользуются. Ни для кого не секрет, что каждая культура в какой-то степени отличается от любой другой.

Более того, каждая культура определенным образом воздействует на человека, в нее входящего, формируя у него определенные качества и личностные черты. Установки и законы культуры, в которой существует человек, оказывают на него влияние, даже если отрицаются им. Характеристики культуры, в частности культурные ценности, являются основой для культурной мотивации общества, таким образом создавая определенное направление, в котором движется общество в целом и каждый его представитель в частности. В нашем исследовании рассматривается влияние культурно-экономических характеристик на мотивированность личности на достижение цели, что является прямым следствием развитости у человека ряда психологических потребностей.

(далее…)

Клинико-психологические особенности личности людей, страдающих паническими расстройствами

Феномен панических расстройств широко изучается в рамках различных направлений: психиатрического, психологического, психофизиологического. Несмотря на это, многие аспекты данной проблемы далеки от своего разрешения.

Также на настоящий момент не существует единства в терминологическом обозначении панических расстройств: используется большое разнообразие определений  — «кардиофобический синдром» (В.Я.  Семке, Р.С. Карпов, 1996), «вегетативный криз» (Б.Д. Карвасарский, 1990), «вегетативный пароксизм» (А.М. Вейн с соавт., 2004). Большинство авторов сходятся в необходимости изучения личности больных, что объясняется присущими им специфическими чертами, негативным влиянием заболевания на качество жизни и социальную адаптацию и низкой эффективностью методов диагностики и лечения данного состояния [1].

(далее…)

Влияние нисходящих процессов на «чувство контроля»

Вопрос воли и произвольной регуляции поведения человека является одним из наиболее запутанных, но при этом интересных и захватывающих вопросов психологии. Еще со времен древнегреческих философов и по сей день острые споры вызывает даже само определение понятия «воля». Одним из подходов к этому определению является сведение воли человека к возможности совершать произвольные двигательные акты. То есть такие действия, которые не являются рефлекторными [1] и всегда сопровождаются двумя субъективными переживаниями — намерением совершить действие (Intention) и чувством контроля (Sense of Agency) [2].

Чувство контроля — переживание себя как субъекта действия, совершенного нашим телом, и через это действие — как причины происходящих в окружающем мире изменений [3]. Это переживание можно обозначить словами «это сделал я».

(далее…)

Проявление человеческой личности в воспитательном пространстве дома

Обучение и воспитание

В научном лексиконе педагогической науки понятие «воспитательное пространство» появилось во второй половине XX века. Как правило, осмысление этого феномена идет в рамках воспитательного процесса образовательных учреждений разных уровней.

Воспитательное пространство же дома в научной литературе мы практически не встречаем, хотя, по нашему мнению, оно также должно быть подвергнуто педагогической критике. Когда мы говорим о «пространстве», на первый план выходят бытийные основы существования субъектов. «Пространство есть множество параллельных рядов событий» (Кикиль, КФС). Определение, данное математиком А.Д. Александровым, имеет глубокий теоретический потенциал при осмыслении воспитательного пространства дома.

(далее…)

Выше обстоятельств

В последнее время в нашем обществе очень часто встречается асоциальное поведение детей и молодежи, а также подростковая преступность. Я хочу поведать Вам свою историю выхода из трудной жизненной ситуации. Меня зовут Сергей, мне девятнадцать лет. Сейчас я живу своей обычной жизнью, но пять лет назад у меня случился переломный момент, который изменил все. Двадцать четвертого августа две тысячи двенадцатого года у меня умер отец. Когда я об этом узнал от своей мамы, я не сразу ей поверил. Я не мог поверить, что это случилось именно со мною. Потеря смысла жизни, безразличие и отчаяние, тогда мне казалось, что ничего кроме этого я больше никогда не смогу ощутить. Шли недели, затем месяца, а депрессия, в которой я находился, никак не проходила. Я начал прогуливать школу, ругаться с родными и друзьями и особо меня это не тревожило. Как то раз мой друг предложил мне попробовать наркотики.

(далее…)

Переписывание жизненного сценария: как стать первым творцом самого себя

"Чтение - это искусство"

Проактивность – это осознанное желание человека влиять на происходящие вокруг него события, явления, процессы. Стивен Кови, известный американский специалист по проблемам межличностных отношений, в своей книге «Семь навыков высокоэффективных людей» объяснил значение слова «проактивность». Именно после этого слово получило широкое распространение, хотя ранее оно применялось в психологии. Проактивность основывается на исключительном даре человека – самосознании. Два других исключительных дара, помогающих человеку обрести первенство в своей жизни – воображение и совесть.

Воображение – это способность в мыслях нарисовать эскиз того, что может или не может быть фактически отраженным в нашем опыте. Для того, чтобы иметь возможность представлять наше будущее, необходимо обладать навыком воображения.

Именно благодаря ему мы можем различать то, что появляется в нашей сфере возможностей. Воображение предшествует созиданию и позволяет нам воплощать в жизнь то, что мы себе представляем, таким образом, создавая нечто новое и придавая ему форму определенного предмета или опыта, который могут наблюдать окружающие нас люди. Совесть – внутреннее понятие человека о добре и зле, плохом и хорошем, осознание ответственности за свое поведение.

(далее…)

Сложные беседы

Положа руку на сердце, правда, ведь бывают такие беседы, которые вам очень не хочется вести? Скажем, когда одни из сотрудников сеет в коллективе смуту, разносит сплетни, а может, вам нужно сообщить сотруднику о предстоящем увольнении. В этой главе приводится методика ведения таких бесед и примеры, которые позволят вам справиться с беседами на неприятную тему.

Что такое тяжёлый разговор? Люди по разному отвечают на этот вопрос. Каждый сам знает, что тяжело лично ему/ей. Кто-то избегает конфликтов, а кто-то наоборот обожает острые и сложные ситуации. Кто-то не любит обсуждать чувства, а кто-то наоборот охотно раскрывает свою душу. Сложные беседы могут касаться вопросов невыполнения работы, случаев травли отдельного сотрудника, осложнений в коллективе, перевода на другую должность или увольнения.

(далее…)

Если сильно хотеть, то обязательно добьешься?

«Бодливой корове бог рог не дает…» С одной стороны, вроде бы, это вполне верно, но с другой стороны сильное желание – палка о двух концах. Попробуем ответить на вопрос: Какова на самом деле сила желания у тех, кто добивается желаемого?

И является ли сильное желание, действительно, залогом успеха? Однозначного ответа на этот вопрос не существует. У одних, случается, желание очень велико, а толком ничего не получается, у других, вроде, и желание-то не настолько сильноеилияростное, а успех, что называется, сам в руки плывет. Дело в том, что сильному желанию всегда сопутствует и сила воли, и активное стремление к цели, что при неправильном применении приводит не к успеху, а к бесполезной ежедневной суете, пустым хлопотам, усталости и разочарованию.

(далее…)

Яндекс.Метрика

Знания, мысли, новости - radnews.ru