Брендинг в сфере малого бизнеса: стартап

1

Сегодня рыночная экономика дает возможность всем желающим работать на себя, то есть открыть свое дело. Так формируется сектор малого бизнеса. Однако рынок постепенно пресыщается и у основателей организаций главным вопросом на повестке дня становится не лихорадочный поиск первоначального капитала или инвестиций, а поиск уникального торгового предложения, чего-то нового, что может заинтересовать покупателя или потребителя настолько, что их взаимная любовь с продавцом будет длиться не один год.

К счастью, к предпринимателям постепенно приходит осознание того, что если у компании недостаточная освещенность, недостаточное паблисити, то ждать успеха придется очень долго, а то и вовсе забыть о нем. Это касается абсолютно всех индивидуальных предпринимателей, даже тех, кто организовывает стартап-проект.

читать полностью »

Имидж ректора как элемент бренда вуза

Проблемы взаимодействия вуза со школой и некоторые пути их решения

Проблемы взаимодействия вуза со школой и некоторые пути их решения

В последнее время система высшего образования становится все более клиентоориентированной, чтобы «выжить», вузам приходится приспосабливаться к новым социально-экономическим условиям, встраиваться в систему рыночных отношений. Образовательные учреждения превращаются в конкурирующие организации, и важнейшим фактором успеха здесь становится престижность учебного заведения. Желая привлечь внимание целевой аудитории, каким-то образом выделиться среди других, любой вуз стремится к формированию собственного бренда. Вуз с узнаваемым брендом получает конкурентное преимущество.

читать полностью »

Вирусный маркетинг как инструмент конструирования успешных медиаплощадок бренда

Процесс формирования бренда представляет собой многоуровневую структуру, которая включает в себя процесс моделирования предложения для представителей целевых групп, как рационального, так и эмоционального плана. Изучать эффективность воздействия медиавирусных технологий необходимо, так как это является важным элементом в механизме продвижения нового поколения бренда, построенного на эмоциональном факторе запоминания.

«Информация как объект трансляции, обмена, товар приобретает принципиально иные свойства: многомерность, мультимедийность, интерактивную открытость для изменений, прочее» [1, с. 24]. В последнее время внедрению информационно интегрированных медиавирусных технологий в реалии коммуникативных систем бренда необходимо уделить больше внимания. Так как на сегодняшнем рынке «информационную и эмоциональную насыщенность обеспечивают гипертекстовые возможности и комплексная мультимедийная фиксация сообщений» [4].

читать полностью »

Брендинг автотранспортных предприятий

Mitsubishi Outlander: совмещая  приятное с полезным

Существует множество определений бренда. Так, В.Н. Домнин пишет, что бренд – это совокупность дизайна, названия, знака и их комбинации, служащие для идентификации и отличия от конкурентов. В работе петербургских исследователей бренд определяется как комплекс представлений потребителя о торговой марке, включающий в себя набор стереотипов, символов и эмоциональных ощущений. Специфика брендинга существует в различных сферах бизнеса.

Деятельность автотранспортных предприятий можно отнести к сфере услуг. Несмотря на то, что бренд определяют чаще всего как определенный образ компании, в сфере услуг образ уходит на второй план. Но на первое место встает постоянство и качество предоставляемых компанией услуг.

читать полностью »

Бренд туристской дестинации – вершина пирамиды включенных брендов

Туристическая компания САН-ТУР

Туристическая компания САН-ТУР

В XXI веке процесс глобализации все больше набирает свои обороты, вследствие чего происходит преобразование всего мирового пространства: стираются культурно-информационные границы, унифицируются процессы, свободно перемещаются товары и услуги, но также идет процесс «размытия» своеобразия и индивидуальности, как компаний, так и городов в целом. В погоне за соответствием мировым стандартам многие туристские дестинации теряют свою индивидуальность, лишаются той уникальности, которая так привлекает туристов.

читать полностью »

Ценность потребителя как основа планирования бренд-коммуникаций

В XXI веке бренд становится наиболее важным активом компании. В связи с экономическими и социальными условиями функционирования рынка, только фирмы, активно продвигающие свой бренд с помощью маркетинговых и рекламных коммуникаций, способны выдержать конкуренцию, удержать постоянных клиентов и привлечь новых [3]. Важным фактором эффективности брендинга является возрастающая роль коммуникаций. Исторически они рассматривались как вторичный элемент маркетинг-микса, однако на рынке XXI века роль коммуникаций сменилась с поддерживающей и тактической на основную мотивирующую при решении о покупке [4, с. 118].

С их помощью бренд поддерживает непосредственные отношения между компанией и потребителями, становится показателем доверия, качества и ценности этих отношений. Лучший способ планирования эффективных бренд-коммуникаций – сделать акцент на точке зрения потребителя. В перенасыщенном информацией мире потребители отбирают получаемые сообщения и отбрасывают все ненужные сведения; вот почему важно, чтобы контакт с брендом содержал в себе интерес для клиента и служил основой для формирования или поддержания мнения в отношении бренда. Бренд-коммуникации должны быть нацелены на все группы клиентов компании – от сотрудников и дистрибьюторов до конечных покупателей и пользователей.

читать полностью »

«Перевернутое обучение» (flipped learning)

«Перевернутое обучение» (flipped learning) – концепция, нацеленная на совмещение преимуществ очного обучения в классе и онлайн-обучения. Метод прямого очного обучения переносится из классных комнат и аудиторий в онлайн пространство, благодаря чему школьники и студенты могут изучать курсы, находясь дома.

Эти курсы могут быть созданы учителями, или, как это чаще происходит, разработаны компаниями, такими как Khan Academy – некоммерческой организацией, производящей короткие бесплатные обучающие видео. Классная комната в этом случае превращается в место для динамичного, интерактивного обучения, в процессе которого учитель помогает ученикам практиковать изученные концепции через работу в группе, дискуссии и обратную связь сверстников.

«Перевернутый» формат обучения состоит из двух элементов: прямое обучение дома и интерактивное очное обучение в классе. Хотя в данном случае видео является доминирующей составляющей домашнего обучения, подразумевается также использование учебников, компьютерных программ и тому подобного. Успех «перевернутого» обучения зависит от того, как будет действовать второй элемент – интерактивное обучение в классе.

читать полностью »

Массовые открытые онлайн-курсы (МООК)

Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) в настоящее время заслуживают особого статуса в сфере инновационной педагогики, так как объединяют в себе другие новаторские подходы в образовании. Доступность МООК и ожидания, связанные с их внедрением, существенно возросли за последние несколько лет. МООК в настоящее время заслуживают особого статуса в сфере инновационной педагогики, так как объединяют в себе многие другие новаторские подходы в образовании, такие как мобильное обучение, использование учебной аналитики и разноуровневых программ обучения. МООК могут выступать в роли своеобразных лабораторий инноваций и позволять выйти за пределы прежде привычных и стабильных особенностей образовательного процесса.

Так, например, в большинстве МООК исключается прямой контакт с преподавателем, что, в свою очередь, дает возможность перейти от платного образования в сторону внедрения подходов бесплатного онлайн образования. таких как платное образование, для которого необходим прямой контакт с преподавателем, в сторону внедрения подходов бесплатного онлайн образования. Кроме того, образование, получаемое на курсах MOOK, может сочетаться с другими видами образовательной деятельности. При этом МООК могут трансформировать образовательный процесс (например, в сфере музыки, банковского дела или в игровой сфере). Также на базе МООК можно исследовать и проанализировать новые подходы в образовании перед тем как внедрять их в курс традиционного образования. Типичный вариант МООК-курса сегодня имеет сильную связь с традиционными образовательными курсами, которые предполагают прямой контакт с преподавателем, обычно рассчитаны на период длиной в несколько недель, адаптированы для онлайн пользователей, включают в себя короткие видео и тесты. Также МООК как правило сопровождаются форумами и онлайн- обсуждениями пройденного материала в формате вопрос-ответ с другими слушателями курса.

читать полностью »

Яндекс.Метрика

Знания, мысли, новости - radnews.ru