Медицинская служба Российского флота в период Русско-японской войны 1904-1905 гг.

В предвидении войны с Японией русское правительство наметило большую программу усиления флота, укрепления Дальневосточного морского театра. Это коснулось и медицинской службы. Основным направлением подготовки медицинской службы к войне было совершенствование ее боевой организации на кораблях и корабельных соединениях на случай их длительных самостоятельных плаваний. На всех кораблях I ранга по штату полагалось иметь по два врача и по два фельдшера, на кораблях II ранга — по одному врачу и фельдшеру.

На миноносцах, канонерских лодках и других малых кораблях ни врачей, ни фельдшеров штатами не предусматривалось и только в исключительных случаях длительных плаваний считалось возможным временное прикомандирование фельдшера. На соединении миноносцев существовала должность отрядного врача. Санитары судовые, согласно пункту 21 объяснений в табеле комплектации на 1904 год, определялись так: на корабли с командой от 50 до 100 чел. — по одному, от 150 до 300 чел. — по два, от 300 до 450 чел. — по три и от 450 чел. и более — по четыре санитара. На корабли с командой менее 50 чел. санитары назначались в случае посылки таких кораблей в заграничное плавание. Специальной комиссией были отобраны два парохода для переоборудования их с началом войны в госпитальные суда.

читать полностью »

Анализ достоинств и недостатков крейсеров типа «Диана» по опыту их эксплуатации и боевого применения

Регулярному Военно-Морскому Флоту России в этом году исполняется 320 лет. В отечественный истории сила флота всегда определялась не только количеством вложенных в него средств, но также продуманностью и точностью поставленных перед ним задач. В финских, або-аландских и стокгольмских шхерах галерный флот Петра I с успехом противостоял неповоротливым шведским кораблям. Для утверждения России на Черном море Екатерина II создала мощный парусный флот. Его главную силу составляли линейные корабли и фрегаты.

При генерал-адмирале Великом князе Константине Николаевиче строились маломореходные канонерские лодки и мониторы для защиты Кронштадта и столицы, а также быстроходные корветы и клипера для крейсерских операций на океанских коммуникациях Англии — в то время главного политического и военного противника России. В конце XIX века идея океанской крейсерской войны против более сильного противника считалась по-прежнему актуальной, а для ее осуществления требовались специализированные крейсера, получившие неофициальное название «истребителей торговли». Согласно принятой в 1895 году кораблестроительной программе, предусматривалось построить три бронепалубных крейсера океанского плавания, уменьшенного по сравнению с броненосными крейсерами типа «Рюрик» водоизмещения .

читать полностью »

Мифы древней Греции

После покорения Египта греками политеистические египетские мифы начинают воздействовать на политеистическое же греческое мировосприятие; отдельные греческие мифы соединяются с египетскими, переплавляясь в вид, свойственный греческому менталитету. Прежде всего, это выразилось в переименовании египетских богов на греческий лад, но суть коллизии греками воспринималась, видоизменялась и усложнялась.

В свою очередь, после падения Греции и возвышения Рима ситуация, если расценивать еѐ по большому счѐту, повторилась – теперь уже по отношению к римским богам и героям как наследникам персонажей греческих. Наглядный пример творческого заимствования греками египетского миропонимания даѐт история с одним из произведений, приписываемых Тоту.

Тота стали отождествлять с Гермесом как автора этого произведения. До создания этого труда Гермес был прославлен дважды, а теперь получил прозвание «трижды величайшего», или Трисмегистоса. Считается, что Гермес изобрѐл письмо в Египте (хотя на самом деле письменность там возникла раньше, чем в Греции): смотря на полѐт журавлей, изобрѐл первые семь букв и установил в небесах букву дельту, – одним словом, был во многом провозвестником книжной культуры.

читать полностью »

Мифы Древнего Египта

Столь же старой цивилизацией, как и шумерская, историки считают древнеегипетскую (III тысячелетие до н. э.- 7 в.). Как и обитатели Месопотамии, древние египтяне ниспослателями письменности считали богов. Прежде всего это бог Луны Тот (Туто; в греческом произношении – Тавт). Тот считался по- кровителем писцов, знаний и письма, всех искусств и наук, знатоком многих языков, исчислителем времени. Ему приписывалось создание всей интеллектуальной жизни Египта. "Владыка времени", он разделил его на годы, месяцы, дни и вѐл им счѐт.

Мудрый Тот записывал дни рождения и смерти людей, вѐл летописи. Ему приписывали создание письменности, счѐта, основ астрономии, медицины, религиозных текстов, «Книги мѐртвых», изобретение игральных карт, игры в шашки и кости. Под его покровительством находились все архивы и знаменитая библиотека Гермополя, центра культа Тота. Как везир и писец богов, Тот присутствовал на суде Осириса и записывал результаты взвешивания души покойника. При египетских храмах тысячелетиями велись записи событий в так называемых «анналах Тота». Тот был хранителем сокровенных знаний о строении Вселенной, о еѐ прошлом и будущем, автором первого пособия по магии, хранителем оккультного эзотерического знания.

читать полностью »

Миф о создании письменности в Китае

Китайская цивилизация относится к числу древнейших. Миф о создании письменности связан здесь с именем бога-творца Фу-кси (Фу Си, Фуси, Паоси, Баоси), известного за три тысячи лет до нашей эры. Он считается первым китайским императором, правившим страной в 2852 – 2737 гг. до н. э., и почитается как изобретатель письменности и музыкальных инструментов (гуслей) .

Обретение письменности предание излагает следующим образом. Однажды во время купания Фу-кси увидел дивного зверя, поднявшегося из воды. На его спине горели восемь тайных знаков, состоящих из трѐх целых и трѐх прерванных линий (триграммы). Фу-кси расшифровал значение этих символов, свѐл триграммы в 64 гексаграммы (группы из шести черт) и создал к ним афоризмы, сведя их в знаменитую «Книгу перемен» – Ицзин.

читать полностью »

Специфика корректировки пенсионного возраста в России

В статье рассматривается проблема повышения пенсионного возраста в России в условия острого дефицита бюджета ПФР, анализируются предпосылки корректировки пенсионного возраста.

Ключевые слова: пенсионная система, пенсионный возраст, пенсии, дефицит бюджета ПФР.

Проведенные пенсионные реформы в нашей стране ставили перед собой основные задачи, касающиеся обеспечения финансовой стабильности пенсионного обеспечения и повышения размера выплачиваемых пенсий. Однако институциональный и параметрический характер преобразований слабо учитывал пенсионное обеспечение как составляющую макроэкономической системы государства, находящуюся в тесной взаимосвязи с экономическими, социально-демографическими, трудовыми показателями.

При этом продолжилась тенденция ухудшения проблемы несбалансированности бюджета ПФР: не страховой характер расходной части бюджета, несовершенство пенсионной формулы, зависимость от внешних факторов. Проблема дефицита бюджета ПФР остро стоит в контексте долгосрочной финансовой стабильности российской пенсионной системы. В общем виде дефицит пенсионной системы – это превышение размера пенсионных выплат над поступлениями страховых взносов. Очевидно, что снизить дефицит можно либо мерами, приводящими к увеличению поступления страховых взносов, либо мерами по снижению объема выплат [1, с. 56].

читать полностью »

Мысли к столетию революции

Заканчивается август, а с ним и лето. Еду на работу в метро. На выходе со станции У больших витрин фотостудии as-fotos.spb.ru мальчик и девочка в симпатичных кепках раздают листовки. Понимаю, что настают какие-то очередные выборы. На красочных буклетах электорату явлен кандидат с красивой платформой действий. То ли Коробченко, то ли Тонобченко. Так не хотелось разбирать крупные буквы, а мелкие тем более. Впереди еще полный рабочий день и предстоит ломать глаза у компьютера. Проворные молодые раздатчики немного хитрят, раздают сразу по 2-3 штуки, надо же быстрее раздать эту макулатуру! Понимающе протягиваю руку, но улыбнуться не получилось. "Давайте" — говорю я (может не так сказал или не добрым тоном?). И встретился взглядом с удивленными глазами девушки.

В них я прочитал: а оно тебе правда надо? Мысленно транслирую ответ: точно не надо! А вот Вас мне жалко, хочется чтобы вы скорее закончили этот труд и получили свою заработанную копейку. Чтобы не смущать человека, отвожу взгляд и ищу ближайшую урну, дабы освободить руки от навязчивой политической рекламы, всегда сулящей выгоды (завуалировано) только тому, чье тело в величественной позе представлено на ней. Урна пополнилась, не поленился заглянуть внутрь ее, там аналогичные бумажки. Около урны валяется все тоже самое, разница только в том, что несознательные сограждане не донесли сей мусор до урны.

читать полностью »

Что думают взрослые о чтении детей, и как дети разрушают мифы о своем не-чтении?

Самосовершенствование в чтении: перечитывание + усердие = успех!

Самосовершенствование в чтении: перечитывание + усердие = успех!

Аннотация: О реальности чтения современных подростков – участников проекта «Школа детского чтения» Ленинградской областной детской библиотеки в городе Сланцы Ленинградской области.

Ключевые слова: подростки, чтение, библиотека 1-3 декабря 2015 года Ленинградская областная детская библиотека реализовала один из своих проектов – организовала традиционную Школу детского чтения. в Сланцевской детской библиотеке. Этот проект представляет встречи и диалоги читателей – детей и подростков с писателями, издателями, исследователями, библиотекарями.

Цель этих встреч – диалог о том, что и как происходит в современной жизни и чтении детей, понимание детей и взрослых друг о друге. А также – формирование детского читательского сообщества в отдельно взятой библиотеке, и развитие читательской коммуникации внутри ее и за ее пределами. Тема последней Школы детского чтения «Я читаю взрослым: мифы и реальность детского чтения». В ней участвовали читатели – подростки 8-15 лет, а также писатели Серей Махотин, Анна Игнатова, Екатерина Каретникова, исследователи и критики Марина Соломонова и Ксения Молдавская, издательства «Самокат», «Розовый жираф», «Белая ворона». Так, в общении и совместном чтении, мы с детьми и подростками разрушили несколько мифов, сложившихся у взрослых о чтении и не-чтении детей. Часто слышим от родителей, учителей, и даже некоторых библиотекарей: «Дети не читают».

читать полностью »

Идеальная школа будущего

Тарусские дети и искусство

Современная система образования переживает непростые времена, что выражается в кризисе старых педагогических концепций, излишней теоретической направленности, низком уровне связи между этапами образования (Образование…, 2014). Очевидна необходимость в преобразовании, которое не может обойти стороной школу — одно из важнейших звеньев образовательной системы.

Какой мы видим идеальную школу будущего? Школа информационного общества, основанного на знаниях — это учебное заведение, базирующееся на субъектно-субъектных отношениях. Человек будущего осваивает знания в течение всей жизни, таким образом, учитель постигает в своей профессии всё новые и новые уровни и, соответственно, ведёт своих учеников по ступеням, поднимаясь с одной на другую. Любая информация, накопленная человечеством, является всеобщим достоянием.

читать полностью »

Пагубные действия Ангелы Меркель

Объединение Германии в ХХ-м веке имело противоречивые последствия для Европы. С одной стороны, была устранена историческая несправедливость, выражавшаяся в дроблении страны на три части – ФРГ, ГДР, Западный Берлин. С другой стороны, в Европе усилился перевес германского фактора со всеми своими плюсами и минусами.

Высвободившаяся общественно-политическая энергия, которая раньше поглощалась жаждой объединения, не могла оставаться невостребованной и искала для себя новые сферы и масштабы применения. На этот счёт ясно высказалась федеральный канцлер Ангела Меркель: «Мы должны сильнее вмешиваться. Внешняя и внутренняя политика всё больше сливаются. То, что мы получаем извне нерешённым, создаёт для нас внутренние трудности» 1 . Заявления такого рода может позволить себе государственный деятель, уверенный в потенциале своей страны. Между тем, проводимая канцлером политика отягощена серьёзными дефектами, внешними и внутренними, и это даёт о себе знать в текущий момент и чревато последствиями в будущем. Государственная деятельность предполагает высокую степень ответственности облечённых властью. На этой стезе от них требуются, кроме профессионализма, отстаивание национальных интересов, как они понимаются высокопоставленными лидерами. Как бы то ни было, политики не застрахованы от ошибок, которые наносят

читать полностью »

Историческая наука в России на современном этапе

История

История

В статье делается обзор наиболее важных достижений исторической науки в России второго десятилетия 2000-х годов, характеризуются научные издания, публикации, выявляется вклад в разработку актуальных проблем истории авторитетных ученых. Автор статьи показывает, что у российских ученых+историков имеется обширная база источников, методик, результатов — и возможностей — совместных проектов для углубленной и более детальной разработки актуальных проблем всемирной истории, включая эволюцию и место России в международных отношениях.

Ключевые слова: история; историческая наука; история России; преподавание истории.

Вопреки «усыпляющим» заявлениям ряда зарубежных (да и некоторых отечественных) ученых и политиков о том, что в конце ХХ в. с распадом СССР и социалистической системы наступил конец идеологического противоборства, продолжилось и весьма усилилось проникновение западных ценностей и идей на восток Европы, которые стали противопоставляться ценностям общества. Одной из площадок для ожесточенных дискуссий все больше становится история. Именно вокруг вопросов развития цивилизаций и смены формаций, истоков и хода перемен в отдельных странах и в целом на мировой арене, вокруг вопросов исторического прошлого и их оценки активизировалась сейчас глобальная, по сути, дискуссия, ход и результаты которой по-разному, зачастую пристрастно, интерпретируют политики, СМИ, научные круги. Некоторые ангажированные центры и институты исповедуют «историческую агрессивность русских», не брезгуют подтасовкой фактов и смещением акцентов.

читать полностью »

Концепт «интеллект» в ареале культуры

Обращайте внимание на то, что противоречит вашим убеждениям

Интеллектуальная культура, являющаяся необходимой частью культуры общества, представляет собой многосложное и неоднозначное явление. Оба эти качества, разумеется, прежде всего, связаны с многозначностью понятия «культура». Как известно, уже к концу ХХ века насчитывалось около полутысячи дефиниций культуры. Так, М. С. Каган отмечал, что только с конца 60-х в отечественной литературе употреблялось более 60 дефиниций культуры [1, с 5–17]. Более того, ныне наличествуют множество модификаций культуры, которые складываются в особые способы трактовки культуры. Так, социолог Л. Ионин, исходя из различающихся методологических принципов классификаций культуры, по которым строили свою систему известные американские исследователи А.Кребер и К.Клакхон, построил систематизацию (включающую в себя еще и определенную дифференциацию внутри групп) состоящую из шести разделов [2, с. 45–46].

Все эти исследовательские усилия обнажают тот очевидный факт, каким сверхсложным феноменом является культура. В раскрытии сущности этого феномена не могут удовлетворить и максимально широкие философские абстракции по поводу онтологического статуса культуры (к таковым мы относим и широко известную дефиницию культуры, данную В. С. Стёпиным, где культура определяется как «система исторически развивающихся надбиологических программ человеческой жизнедеятельности (деятельности поведения и общения), обеспечивающих воспроизводство и изменение социальной жизни во всех ее основных проявлениях» [3, с. 34], как и вытекающие из них усеченные определения культуры как реального способа связи природного и социального в человеческом бытии [1, с. 46]. И все-таки важнее всего представляется необходимость попытки хотя бы в общих чертах определить основополагающее содержание, объем и суверенность понятия культуры.

читать полностью »

Человеческий и интеллектуальный капитал как агенты социальной динамики

В начале данной статьи приведем дефиниции используемых в ней базовых понятий, что представляется необходимым, поскольку в литерату ре относительно их высказываются различные точки зрения.

«Человеческий капитал» (ЧК) одно из фундаментальных понятий современной экономической литературы. На наш взгляд, под человеческим капиталом следует понимать народонаселение региона, государства, континента, земного шара, которое выступает в качестве субъекта производственного процесса (материальною и духовного) и расценивается именно с этой позиции.

читать полностью »

Таганрог, Ростовская область

Таганрог, Ростовская область

Таганрог, Ростовская область

В истории России Таганрог занимает крайне необычное место. Крепость на берегу Азовского моря основал Пётр I в 1698 г. В начале XIX в. Таганрог стал динамично развивающимся торговым портом. В 1825 г. император Александр I сопровождал в поездке свою супругу императрицу Елизавету Алексеевну, которой предстояло пройти на юге лечебный курс. По официальным данным, в Крыму Александр I заболел, а несколько недель спустя умер в Таганроге в доме Папкова.

Внезапная смерть монарха, который 24 года правил страной, вызвала шок в российском обществе. Ситуация усугублялась отсутствием прямых наследников. Следующий по старшинству брат императора, Константин, отказался принять царский венец, что еще сильнее осложнило положение в империи. На 14 (26) декабря 1825 г. была назначена присяга Николаю, третьему сыну Павла I.

читать полностью »

Яндекс.Метрика

Знания, мысли, новости - radnews.ru